朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)好段(duàn)摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了在日本东北大学的留学(xué)生活，表达了深切的怀念(niàn)之情的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄和赏析(xī)。

　　牙(yá)牙学(xué)语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不(bù)生、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以(yǐ)希为(wèi)贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测在(zài)仙台(tái)受优待(dài)的原因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作(zuò)者对(duì)清国留(liú)学(xué)生(shēng)在东京造(zào)成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为中国，就是希(xī)望中国有新的(de)医学(xué);大而言之，是为(wèi)学术，就是希(xī)望新的医(yī)学(xué)传到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的(de)性格，在我的眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实并未(wèi)出(chū)现，不(bù)过是作(zuò)者想(xiǎng)象中的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的(de)表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他(tā)失望，便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对(duì)辛亥(hài)革命后中(zhōng)国依然(rán)是半(bàn)殖民地半(bàn)封建(jiàn)社(shè)会的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己(jǐ)对中国人民的关心和(hé)期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的(de)。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿(dùn)转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住在监狱(yù)旁边一个客(kè)店里的，初(chū)冬(dōng)搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子却还(hái)多，后来用(yòng)被盖了全(quán)身，用衣服(fú)包了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地(dì)方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事到我寓(yù)里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交(jiāo)给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就(jiù)送(sòng)到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是(shì)每(měi)看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人的(de)人们，他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无(wú)法可(kě)想(x闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短iǎng)！但在那(nà)时(shí)那地，我的(de)意见却(què)变化(huà)了(le)。

　　5、我虽然觉(jué)得(dé)客(kè)店兼办囚人(rén)的饭(fàn)食(shí)和我不相干，然而(ér)好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东京的弘文学院(yuàn)补习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门(mén)学校学医(yī)。

　　毕业(yè)于(yú)爱知县(xiàn)立医(yī)学校（现名(míng)古屋(wū)大学）的(de)藤野先生(shēng)，在鲁迅入学(xué)的两(liǎng)个月前(qián)，升格(gé)为仙台医(yī)学专门学校的解剖学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短桥且同他建立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本军国主义影响下，当时(shí)的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并(bìng)不如(rú)此(cǐ)，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱(ài)护，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正遭受北(běi)洋军阀(fá)及其御用文人(rén)的迫(pò)害，从(cóng)北京南(nán)下，来到厦门(mén)大学任(rèn)教，作者作(zuò)此文(wén)予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表于同(tóng)年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集(jí)《朝花夕拾(shí)》。

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