音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐(lè)教(jiào)育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应社(shè)会主义市场经济(jì)建设和教育改革发展需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和教学能(néng)力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有(yǒu)中央音(yīn)乐学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学(xué)、西华师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六(liù)个(gè)专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐艺考主要(yào)分(fēn)为两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作(zuò)曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利进行演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出(chū)来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发展，某(mǒu)些声(shēng)部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子(zi)设(shè)备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即(jí)便没有最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的(de)音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素(sù)都服(fú)务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式(shì)（包括单声部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐(lè)音(yīn)乐）至少(shǎo)会(huì)包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个因素(sù)就有可能改变一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分(fēn)析与管弦(xián)乐(lè)法，俗称为(母猪凶如狗是什么动物生肖 母猪凶悍如何处理wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多数学校都会(huì)要求你有一个学士学(xué)位(wèi)，而大(dà)学教师就需要硕士或(huò)博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生(shēng)的(de)音乐教育学位课程可(kě)以(yǐ)为自己在大学所在州的认证做准备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课程(chéng)，不一定有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国的情(qíng)况就各有不同，每个地(dì)区每个学(xué)校的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时间(jiān)和资源来(lái)专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生(shēng)在入学前参(cān)加试镜，培(péi)训学(xué)生成为表演(yǎn)家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐(lè)制作，电子音乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代随(suí)着电脑的(de)产(chǎn)生(shēng)兴(xīng)起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的(de)学生将学习音(yīn)乐(lè)技术硕士(shì)学位(wèi)所需(xū)的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声(shēng)音、电子(zi)音乐、信(xìn)号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知、音乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在(zài)实验性音(yīn)乐与(yǔ)传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参(cān)加作曲相关的一对一课(kè母猪凶如狗是什么动物生肖 母猪凶悍如何处理)程，发展特定的(de)技能和(hé)自己的风格，并获(huò)得在不(bù)断发展的音乐(lè)产业(yè)中工作(zuò)所需要的一系列工具和(hé)技术(shù)。<母猪凶如狗是什么动物生肖 母猪凶悍如何处理/p>

　　偏向于流行(xíng)音乐方(fāng)面(miàn)的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的(de)很多(duō)都(dōu)是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不(bù)错基础(chǔ)的学生(shēng)，在(zài)软件的学习上(shàng)不会太过强求，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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