大学的学分是(shì)啥意思(sī)，大(dà)学学分的规范是什么(me)是学分制(zhì)，教育形式(shì)的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学习质和量的归(guī)纳(nà)教育(yù)管理准则的。

　　关于大学的学(xué)分是啥(shá)意(yì)思，大学学分(fēn)的规(guī)范是(shì)什么(me)以及大学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分是干什么的(de)，大学学分的规范是什么，大学学分(fēn)是(shì)干啥的，大学里学分是什(shén)么(me)等问题，小编(biān)将为(wèi)你收拾以下常(cháng)识(shí)：

大(dà)学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分的规范是什(shén)么

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式的(de)一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的(de)归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实(shí)施”选(xuǎn)课制”，1978年国内(nèi)一些有(yǒu)条件

　　的大学开端试行学分制(zhì)，现(xiàn)在学分制变革已在国内(nèi)高校全(quán)面(miàn)推(tuī)开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于(yú)核算学生学习量的一(yī)种 计量单位 ，按(àn)学期核(hé)算，每门(mén)课程及实(shí)践环(huán)节的详细学分数(shù)以专业(yè) 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分(fēn)校园也有按(àn)学分(fēn)收费(fèi)的准则。

　　经过(guò)学(xué)分能够(gòu)评判学生在(zài)大学(xué)期间的学习常识的广度，学生获得的(de)学分越(yuè)多(duō)，阐明学生学到的东西也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成(chéng)了点评学生(shēng)优异(yì)程(chéng)度(dù)的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为(wèi)中(zhōng)心，以位(wèi)置(zhì)为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分衡量学生学习质量的归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛大学，与(yǔ)班(bān)建(jiàn)制、导师(shī)制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　二、学(xué)分制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它(tā)既保留了学年(nián)制(zhì)方案性强、专业分类(lèi)紧密完好的(de)特性，又(yòu)具有学分制(zhì)的(de)某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予(大肖指哪几个生肖，大肖指哪几个生肖动物yǔ)学生(shēng)在(zài)必定范围(wéi)内的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种把(bǎ)有必要获得的(de)结业总学分作为结业规(guī)范的一种教育管理准则(zé)，它要求依照培(péi)养目标和教育方(fāng)案中(zhōng)各门课程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设(shè)置必修课和选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生结业(yè)的(de)最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是在学分制基础(chǔ)上发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生每(měi)门课程的学(xué)习成(chéng)果(guǒ)的(de)质量，以及学年和(hé)结业(yè)总成果质量的教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学(xué)分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制也是在(zài)学分(fēn)制的(de)基础(chǔ)上(shàng)发生的(de)一种能用以显现(xiàn)学生对某些要点(diǎn)课程的学习质(zhì)量，以区别学生专业水(shuǐ)平(píng)凹(āo)凸的(de)教育(yù)管理准则。

　　实施加权(quán)学分(fēn)，将教育方案(àn)中(zhōng)的(de)学分，依据课程类别，求学成果差(chà)异等别离确认不同的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权(quán)重(zhòng)系数(shù)，得出(chū)加权学分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重(zhòng)要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分制

　　　　附加学(xué)分制是(shì)在要求(qiú)学生修满教育方案规则的最低学格外，还应修(xiū)满课外附加(jiā)学分才(cái)干结业的一(yī)种教育管理准则(zé)。

　　一般说来，课外附加学分可(kě)依(yī)据(jù)学生(shēng)参与(yǔ)学(xué)科比赛(sài)与学术(shù)活动、思想品德与社会工作、大肖指哪几个生肖，大肖指哪几个生肖动物文(wén)体活动与公(gōng)益活(huó)动的状况(kuàng)来鉴定。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 大肖指哪几个生肖，大肖指哪几个生肖动物