音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐(lè)教育类一般特(tè)指音乐教(jiào)育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社会主义市场经济建设和教育改革发展需(xū)要的具(jù)有较好音(yīn)乐素养和(hé)教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师范大学、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一(yī)个是音乐教育(yù)类，另(lìng)一个就是音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行演奏才算完(wán)成全部的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音(yīn)乐才能(néng)算(suàn)是作曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即(jí)便没有实现演(yǎn)奏(zòu)，或者(zhě)说部分(fēn)音响并不适合(hé)真实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可(kě)通过电子设备获得想(xiǎng)要的(de)音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便(biàn)没有(yǒu)最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音乐内(nèi)容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可能改变(biàn)一首音乐的(de)内容(róng)，明(míng)确这(zhè)些(xiē)才能(néng)称(chēng)为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式(shì)分析(xī)与(yǔ)管弦(xián)乐(lè)法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找(zhǎo)到一份(fèn)稳定的工作，那(nà)么音乐教(jiào)育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也(yě)是大多数(shù)音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需要(yào)硕士(shì)或博(bó)士(shì)学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来(lái)说，学生的马云看未来商铺的前景音乐(lè)教育学位课程可(kě)以为自己在大学所在州的(de马云看未来商铺的前景)认(rèn)证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于(yú)肯(kěn)塔基州的音乐教育(yù)学(xué)士课程(chéng)，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国(guó)的(de)情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每个学(xué)校的要求(qiú)都(dōu)不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前(qián)参(cān)加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电(diàn)子音乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代随着(zhe)电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起的一(yī)种在电脑上完(wán)成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音(yīn)艺术(shù)的(de)学生将学习音乐技术硕士学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信(xìn)息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学(xué)生在(zài)音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验性音乐(lè)与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲相关(guān)的一对一(yī)课(kè)程，发展特(tè)定的技能和自(zì)己的(de)风(fēng)格，并获得在不断(duàn)发展的音乐(lè)产业(yè)中工(gōng)作所需要的一(yī)系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱歌(gē)方面(miàn)有(yǒu)不(bù)错基础的学生，在软件的学习上不会(huì)太(tài)过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面(miàn)也是现代流行音乐方(fāng)面的(de)风(fēng)格、创(chuàng)作方式等。

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