小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说明(míng)方(fāng)法分别是举例(lì)子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数(shù)字(zì)、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事物(wù)进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计(jì)的数字也要有可靠的(de)根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事(shì)物(wù)之间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物(wù)的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰(qià)当(dāng)的(de)事例来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科(kē)学令(lìng)人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象等加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明事物特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事(shì)物(wù)变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语(yǔ)言(yán)对事(shì)物的本(běn)质特征作概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四(sì)边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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