张雪峰(fēng)是著名(míng)的(de)考(kǎo)研(yán)导师，从网络走红后(hòu)，他开始(shǐ)将自(zì)己的业务范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立(lì)了专门的公司，公司目(mù)标是(shì)为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的(de)浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟他(tā)在(zài)各大(dà)互联网平(píng)台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出(chū)众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络(luò)上评论(lùn)高等院校(xiào)，发(fā)表大(dà)学专业(yè)的报考(kǎo)建议，多次(cì)引(yǐn)起争议(yì)。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻(wén)传播的人(rén)中，八成没(méi)有(yǒu)从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)言论(lùn)，认(rèn)为(wèi)张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人(rén)就是在享(xiǎng)受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网络(luò)讨(tǎo)论后(hòu)，权威(wēi)部门教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育部(bù)表示，严肃查(chá)处(chù)收取志愿填(tián)报高(gāo)价(jià)咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域(yù)。他的(de)咨询填(tián)报费用有的(de)上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师(shī)的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容(róng)，目(mù)前已经下架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各(gè)方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的批评后(hòu)，他(tā)也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是聪明(míng)人，在(zài)风口(kǒu)浪(làng)尖之下，他(tā)明显收敛了(le)个人高(gāo)调(diào)的姿(zī)态。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰(fēng)更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司(sī)经营能(néng)不能(néng)持续(xù)，都将是未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一定的偏(piān)见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学生追(zhuī)求心中(zhōng负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁)理想，实(shí)现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残酷的。学(xué)生在大学(xué)学完专业知识(shí)后，面临的(de)最(zuì)主要的(de)问(wèn)题还(hái)是生(shēng)存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生更多的参考和意见，他(tā)的(de)言(yán)论可能存在争议(yì)，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会说(shuō)，要让学生按照自(zì)我的兴趣(qù)发(fā)展未来。如果一个老(lǎo)师(shī)仅仅以这(zhè)样(yàng)一句话去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学(xué)生的自身(shēn)实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的(de)认知很大程度(dù)上(shàng)停留(liú)在书本知识，他的(de)思想层级(jí)和社(shè)会实际(jì)情况存在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮学(xué)生发掘所追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真正有(yǒu)益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣(qù)是你做了(le)这(zhè)件事，发现了这件事(shì)存(cún)在困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然(rán)要(yào)去(qù)完成，要去做，这才是真正(zh负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁èng)的兴趣。而不(bù)是从来(lái)没有(yǒu)干(gàn)过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填(tián)报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是(shì)：让(ràng)学生(shēng)区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢的东西是(shì)来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师(shī)能(néng)够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连(lián)觉都睡不安稳。

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