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  理科和(hé)工科的区别

  总的(de)来说,理学研究的(de)是科(kē)学,工学(xué)研究的是技(jì)术;

  理学注重(zhòng)理论研(yán)究,工学注重实际应用;

  理学培养的目标是科学家(jiā),工(gōng)学的培养目标(biāo)是工程师。

  典型的理学专业如数学、物(wù)理学、声学(xué)、化学等;

  典型的工科专业(yè)如环境(jìng)科学与(yǔ)工(gōng)程、电子信息工程、化学工程、土木(mù)工程、轻化工程等。

扩展资料:

  工科(kē)(工程学)是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气(qì)、建筑、水利(lì)、汽车、仪器等研究应用(yòng)技术和(hé)工艺的(de)学问(wèn)。

  工程学(xué)或工学(xué)即“应用科学和技术的原理,来解决问题”。

  工程师通(tōng)过(guò)想(xiǎng)象,判断和推理,将科学、技术、数学(xué)和(hé)实(shí)践经验应用到设计(jì)、制造、对(duì)象或程序的操(cāo)作中。

  在学校中,将自然科学原理应用至(zhì)工(gōng)业、农业各(gè)个生产部门所形(xíng)成的(de)诸多工程(chéng)学科也(yě)称为工科或(huò)工(gōng)学(xué)。

  工科是(shì)应用数学、物(wù)理学、化学等基(jī)础科(kē)学(xué)的(de)原理(lǐ),结合生产实践所积累(lèi)的技术经验(yàn)而(ér)发展起来的学科。

  代表性的学科(kē)有土建(jiàn)类(lèi)、水利类、材(cái)料类(lèi)、电工类、电子信(xìn)息类、热能核能类、仪器仪表(biǎo)类、化工制(zhì)药类林心如生肖,林心如生肖属什么等等(děng)。

  工科的培养目标(biāo)是在相应的工程领域(yù)从事规划、勘(kān)探、设(shè)计、施工(gōng)、原材(cái)料的选择研究和管理等方面工(gōng)作的高(gāo)级工程技术人才。

  主要是(shì)要(yào)培养实际应用能(néng)力的(de)工(gōng)作人员。

  以上(shàng)所述主(zhǔ)要指传统工(gōng)科,此外还(hái)有新型工科。

  新型工(gōng)科是指为适应(yīng)高技术发(fā)展的(de)需(xū)要而在有关理(lǐ)科基础上(shàng)发展(zhǎn)起来(lái)的学科。

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