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古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)是医学基础(chǔ)课基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程以及怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这(zhè)门(mén)课程，怎样(yàng)学好护(hù)理学专业，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基(jī)础300字等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门课程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　　基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门(mén)科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实(shí)物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很(hěn)多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了(le)对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业(yè)前景也是相(xiāng)当的广阔，要知(zhī)道(dào)现在护理专(zhuān)业已经被列(liè)为(wèi)了紧(jǐn)缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说未来的(de)很(hěn)长(zhǎng)一段时(shí)间，这个专业(yè)都会被(bèi)重点(diǎn)扶持(chí)，现在我们国家(jiā)的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是(shì)最(zuì)近(jìn)这几年来，又(yòu)出现了(le)很多(duō)特(tè)殊型的护理职(zhí)业，比如说家(jiā)庭(tíng)护(hù)理，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大学本科(kē)生在很多(duō)医(yī)院都(dōu)是非(fēi)常抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理专业，那(nà)么你本身必须要(yào)特别(bié)的热(rè)爱这个(gè)行业，另外就是你必须要(yào)是(shì)一(yī)个特别(bié)有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是比(bǐ)较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的生活(huó)当中大(dà)家一定要培(péi)养出(chū)严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必(bì)须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专(zhuān)业上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又(yòu)神奇(qí)的功(gōng)能，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循环，神(shén)经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么(me)的(de)精巧绝(jué)伦令人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹服归(guī)叹服(fú)，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都(dōu)是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存在好多(duō)种(zhǒng)流(liú)行的解释，这无(wú)疑增加了学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化(huà)是北(běi)医(yī)的头(tóu)牌课(kè)程，以内(nèi)容(róng)难、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介(jiè)绍人体内一(古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人yī)些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符(fú)号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常(cháng)会涉及(jí)十(shí)几二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每一步发生的器(qì)官(guān)以(yǐ)及(jí)发生的条件，想要(yào)记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀(jué)帮助记(jì)忆(yì)，比(bǐ)如在记(jì)忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基(jī)酸(suān)的词头提出(chū)来组成一句相(xiāng)对容(róng)易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八(bā)种(zhǒng)不相关又难记(jì)的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也(yě)是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字(zì)都(dōu)是(shì)外文翻译的，只是些(xiē)无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常(cháng)系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的(de)知识(shí)点(diǎn)。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作(zuò)用(yòng)；如果不符合用药目的(de)，就(jiù)成了对(duì)用药者不利的(de)不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会(huì)学(xué)到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪(yí)、伦(lún)理、美容整形等(děng)等有趣且实用的(de)课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药配方等等，这些内容(róng)不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些(xiē)许不适的(de)时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行走时需要(yào)上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸(xiè)责任(rèn)，而(ér)是(shì)一个技巧，首(shǒu)先留(liú)出一段时间让患者(zhě)情(qíng)绪冷静下来；其次(cì)领导出面会(huì)使得(dé)患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决(jué)问题的目的(de)出发，更好(hǎo)的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来不会(huì)有(yǒu)人(rén)逃(táo)课，期末考(kǎo)试也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期(qī)间难得(dé)的(de)让同(tóng)学满(mǎn)意(yì)的优质(zhì)课程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的(de)重头课，护(hù)理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学基础课一样(yàng)的(de)，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基础是一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的(de)各种护(hù)理(lǐ)操作(zuò)：急救护(hù)理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的(de)患者就涉(shè)及到(dào)如何(hé)与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息(xī)传达(dá)的作用并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非常好的(de)关怀(huái)方(fāng)式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好的护患关(guān)系(xì)，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实(shí)应该尽量提(tí)供帮助，但只要(yào)患(huàn)者(zhě)还具备一定(dìng)的自(zì)理能力，就应该充(chōng)分(fēn)调(diào)动其积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回归(guī)社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门(mén)课程都会有(yǒu)每周一次临床见(jiàn)习的机会(huì)，大致内容(róng)是上午在病(bìng)房参观学习(xí)，看看医生护士(shì)的工作流程、病(bìng)房环境，以及各(gè)种疾病的(de)临床表现(xiàn)，对(duì)特别典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份护理病历(lì)；下午要聚(jù)在(zài)一起(qǐ)讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过(guò)的病例，提出恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如(rú)说外(wài)科(kē)护理学，主要(yào)是介绍手术及外(wài)伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术(shù)患者(zhě)的护理包括(kuò)术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会(huì)影响各器官的生理功能(néng)，而且个体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不(bù)能(néng)根据其他患者的经验来判断另一(yī)个(gè)患者的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根(gēn)据患者主(zhǔ)述(shù)的(de)感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患(huàn)者的疼痛级别，合(hé)理给予(yǔ)药物止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非(fēi)消化道(dào)手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不(bù)适可以开始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病(bìng)人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意(yì)不(bù)要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物(wù)，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈合(hé)。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者(zhě)的(de)术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包(bāo)括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻(fān)身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐步(bù)加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半(bàn)的护(hù)理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个科室跟着护士老(lǎo)师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生(shēng)老师从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责(zé)。

　　在医院你要面(miàn)对的(de)对象是(shì)病人，不是数据不是机(jī)器，而是一个(gè)个生命，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大问(wèn)题，大到你不能承(chéng)担，而且会(huì)给病人及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范(fàn)做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得(dé)保护自己，严(yán)格遵(zūn)守医院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要(yào)对自己的学(xué)业负责(zé)，临(lín)床的老(lǎo)师都很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不(bù)可能时时想着要(yào)给你讲授(shòu)知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多学多(duō)看(kàn)多(duō)做多问，而且还要做到及时与(yǔ)理论相联系，白天在(zài)临床见(jiàn)到不(bù)熟悉的病(bìng)症(zhèng)或操(cāo)作，晚上(shàng)回来查查书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的理解及(jí)积累(lèi)是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧(ba)，如果(guǒ)只是想要(yào)学(xué)习(xí)怎么护理(lǐ)，而不(bù)是从(cóng)事护理专业的工作的话(huà)，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护(hù)理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学(xué)到护理知识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越(yuè)来(lái)越独立自主，很多人都向(xiàng)往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间金(jīn)钱(qián)来做美容护(hù)理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工作(zuò)待(dài)遇(yù)却反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行(xíng)业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护理专业知识(shí)

　　护(hù)理这个专业越来(lái)越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于(yú)整个医疗(liáo)团(tuán)队起(qǐ)着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可(kě)以(yǐ)看出这个医院的医(yī)疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是(shì)怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离(lí)不(bù)开好的护理团(tuán)队(duì)，护理团(tuán)队已经如(rú)何发(fā)展成为整个(gè)医疗工作(zuò)的(de)重要(yào)组成部(bù)分了。

　　那(nà)么如何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)学生，一定(dìng)好的(de)自主学(xué)习的能力(lì)，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多(duō)看一(yī)些有关专业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最(zuì)主要(yào)的还是自己的(de)学(xué)习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院实习(xí)的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到(dào)临(lín)床(chuáng)的，有时(shí)候知识丰富，但(dàn)是临床工作不好的(de)话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好(hǎo)的专业技能，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如(rú)今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输液或者(zhě)注(zhù)重生活(huó)上护(hù)理(lǐ)，而是一项(xiàng)专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就(jiù)是稳准(zhǔn)快好，古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人只有(yǒu)你的技术娴熟，才(cái)能给病人安(ān)全(quán)感，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的(de)心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的(de)，有(yǒu)时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没(méi)有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利(lì)益(yì)和(hé)个人(rén)利益不冲突(tū)的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理(lǐ)知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是(shì)自(zì)己的心态和(hé)知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业(yè)的(de)护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对(duì)护(hù)士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础、内科护(hù)理学、外(wài)科(kē)护理学、妇(fù)产科护(hù)理学(xué)、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综(zōng)合实习(xí)、社(shè)区实习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部(bù)、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生(shēng)组(zǔ)织对(duì)各成员国卫生人(rén)才资(zī)源统计结果(guǒ)显示(shì)，许多国家(jiā)护理人(rén)才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护士(shì)的数量远远不够，医护比(bǐ)例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的(de)医生和(hé)护士(shì)的比例(lì)是(shì)1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和护士(shì)的比例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例(lì)远远(yuǎn)达不到卫生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市(shì)场对护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日(rì)益突(tū)出地摆在(zài)各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球其他国家(jiā)将急需200万护理人才，国际人力(lì)资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。