小学六种说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类别(bié)、打比方的(de)。

　　关(guān)于小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短)以及小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng) 举(jǔ)例子，六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(简短)，十种说明方法及其作用，小学常用的(de)6种说明(míng)方法等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二(èr)要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具(jù)辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话 style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的(de)或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可(kě)以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计的数(shù)字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代(dài)表(biǎo)性的、恰当(dāng)的(de)事例来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确，使说明(míng)的对象更(gèng)生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古(gǔ)迹十分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是，引用的(de)数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计(jì)的数(shù)字(zì)，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其(qí)含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同(tóng)的(de)事物、现象等加以比较来说明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物的(de)某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来(lái)说明事(shì)物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的(de)特征条(tiáo)理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物(wù)的本质特征(zhēng)作概括的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确(què)地解释空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵,使(shǐ)说明(míng)更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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