重(zhòng)修的是不是(shì)更好(hǎo)过？是重修于好，于在这里作介词的。关于(yú)重修的是不是更好过以及重修的是不是(shì)更好过，重(zhòng)修(xiū)什么之好，重修和洽什么意思，重修(xiū)是(shì)怎么样，重修好过么等问题，农商网将为你收拾以下的日子常识：

重修是和重生一同上课吗

　　是的，重修是和重(zhòng)生一同上课的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一同上课，期末需(xū)求跟重生一同考(kǎo)试(shì)。大学考试某一门(mén)课未经(jīng)过(一般(bān)是必修)，

　　下(xià)一个学(xué)年从头上这门课，并从头考试称(chēng)为重修。大多数高(gāo)校都采(cǎi)纳这样的战略：当(dāng)一位同学(xué)在(zài)期末(mò)考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期(qī)开(kāi)学(xué)第(dì)一周给(gěi)予补(bǔ)考机遇;若该同学在(zài)补考期间(jiān)把不及格的科目(mù)补考(kǎo)及格(gé)则不需求重修(xiū)。

重修的(de)是不是(shì)更好过

　　是重(zhòng)修于好，于在这里作介(jiè)词。

　　重修于好(hǎo)也可称(chēng)为(wèi)重修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语(yǔ)，指康复旧情，重归于(yú)好，康复以(yǐ)往的友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和(hé)他的女儿(ér)们》第五章：秀云(yún)不肯改嫁(jià)到耳鼓山去(qù)，这(zhè)便是一(yī)个(gè)最好的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉(hàn)字，此(cǐ)字(zì)始见于商代甲骨文，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作介词，古代(dài)通(tōng)於。

　　现代(dài)的于多(duō)用来介绍动作的(de)时(shí)刻、地址(zhǐ)、人物等，表明在、从、到、对、给(gěi)、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫(pò)句中，引(y广药董事长什么级别，广药集团董事长是什么级别ǐn)出自动者(zhě)，用(yòng)在形容词后，引出(chū)比较的目标(biāo)。

大(dà)学生挂(guà)科重(zhòng)修好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大(dà)学(xué)生都清楚(chǔ)，大(dà)学(xué)挂(guà)科了，需求(qiú)补考，补考没过就需(xū)求重修。

　　在(zài)结业前的最(zuì)终(zhōng)一(yī)学期(qī)有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够(gòu)给你(nǐ)一些经历(lì)：1.提早和(hé)教(jiào)师交(jiāo)流承认：必定要让教(jiào)师(shī)知道有你这号人在他那里重修(xiū)，如(rú)果有重修群，必(bì)定要加进(jìn)去(qù)，然后(hòu)和教师阐(chǎn)明自己为什么会重(zhòng)修，而(ér)且表明自己必(bì)定要经(jīng)过重修(xiū)的决计。

　　2.提(tí)早和教师问候重修的成(chéng)果构成：有的课程是(shì)没有(yǒu)平常成果的(de)，我们平(píng)常(cháng)都很忙，平常成果不给的话就不去上课了吧(ba)，多花时刻在图书馆自(zì)己揣摩，一般广药董事长什么级别，广药集团董事长是什么级别搞(gǎo)到重(zhòng)修的课(kè)程，自学反而更简单(dān)经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能够看看我国大学生(shēng)慕(m广药董事长什么级别，广药集团董事长是什么级别ù)课，会(huì)对你的课程有(yǒu)很大协助(zhù)的(de)。

　　4.回绝(jué)和不(bù)重修的人步调一致(zhì)：他人没(méi)有(yǒu)重(zhòng)修课(kè)，到了大(dà)四根本就只(zhǐ)有结业(yè)设计(jì)和选修课了(le)，你注定是要比他人多尽力(lì)一些的，这个时(shí)分(fēn)应该对自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉(jué)得重修(xiū)就(jiù)低人一(yī)等，到了结业的时分，只(zhǐ)需(xū)拿到结业(yè)证的都是(shì)好孩子！

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