大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的(de)规(guī)范是什么是学(xué)分制，教育(yù)形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学生学习质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则的。

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大学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学(xué)学分(fēn)的(de)规范是什么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国内首浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗先实施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行学分(fēn)制，现在学分(fēn)制变革(gé)已在国内高校全面推开。

大学(xué)学分(fēn)是什(shén)么意思(sī)

　　学分(fēn)，是用于核算(suàn)学生学(xué)习(xí)量的一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按学期核算(suàn)，每门课程及实践(jiàn)环(huán)节的详细学分(fēn)数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学(xué)期间(jiān)的学习常识(shí)的广度(dù)，学生获(huò)得的学分越多(duō)，阐(chǎn)明学(xué)生学到的东(dōng)西也就(jiù)越(yuè)多。

　　在(zài)某些大学中，学分也变(biàn)成了点评学生优异程度(dù)的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学(xué)分(fēn)衡量学生学习质量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国哈佛大学，与(yǔ)班(bān)建(jiàn)制、导(dǎo)师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又(yòu)有浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它既保留(liú)了(le)学年制方案(àn)性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具(jù)有学分制的某些长早樱处，比方，在(zài)对课(kè)程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给予学(xué)生(shēng)在必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必(bì)要获得的结业总(zǒng)学(xué)分作为结业规范的(de)一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则，它(tā)要求依照培养目(mù)标和教育方(fāng)案中各门课程(chéng)及教(jiào)育环节的学时量(liàng)，确认每(měi)门课程的学(xué)分，设(shè)置必修课和选修课，规(guī)则各(gè)类课程的份额(é)，以及准予学生结业的(de)最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗学(xué)分制(zhì)是(shì)在学分制基础上发生的一种能用以显现学(xué)生每(měi)门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及(jí)学年和结业总成果质量的教(jiào)育管理准则(zé),，其核算(suàn)公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制(zhì)

　　　　加权(quán)学(xué)分(fēn)制也是(shì)在(zài)学分制的基础上发生(shēng)的一种能用以显现学生对某(mǒu)些要点(diǎn)课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方(fāng)案中的(de)学分，依据课程(chéng)类别，求学(xué)成果差异等别离确认不(bù)同的权(quán)重系数，方(fāng)案学(xué)分(fēn)乘以(yǐ)权(quán)重系数(shù)，得出加(jiā)权(quán)学(xué)分，以区(qū)别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学生(shēng)修满教育方案规则的最低(dī)学格外，还应修满课外附(fù)加学分(fēn)才干(gàn)结(jié)业的(de)一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来，课(kè)外附加(jiā)学分可依据学(xué)生参(cān)与(yǔ)学科比赛与学术活(huó)动、思(sī)想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动与公益活(huó)动的状况来鉴(jiàn)定。

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