1955年4月(yuè)15日，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛被送(sòng)往普林(lín)斯顿医院(yuàn)，此时他的主(zhǔ)动(dòng)脉已(yǐ)经扩张到(dào)了正常血(xuè)管直径的150%。三(sān)天后(hòu)，由(yóu)此引发的(de)脑(nǎo)溢(yì)血夺走了(le)当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检的(de)病理学家托马斯哈(hā)维其实并不关心爱因(yīn)斯坦(tǎn)的真正死因，而(ér)是十分好奇他(tā)为什么会这(zhè)样聪(cōng)明。面对着当时(shí)世界上(shàng)最(zuì)聪明的尸体，哈(hā)维开始纠结起来(lái)，他(tā)当时(shí)想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之(zhī)后就会被火化(huà)。而此时摆在他(tā)面前的是一个千载难逢(féng)的(de)机会，他可以零距离(lí)的研究世界上最聪明的(de)大(dà)佬，如(rú)果能够(gòu)取(qǔ)得成(chéng)果，不但名利双(shuāng)收，还会颠(diān)覆(fù)整个(gè)医学界。烧(shāo)掉它(tā)，实在是太(tài)可惜了。巨(jù)大的好奇和探(tàn)究(jiū)欲最终(zhōng)战(zhàn)胜了(le)哈维的理智(zhì)，在距离爱因斯坦医(yī)学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整地取出了爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)并藏了起(qǐ)来。然而(ér)哈维只是一个病理(lǐ)学家(jiā)，对大脑和神经(jīng)系统的研究一窍不通(tōng)，所以(yǐ)哈维在面(miàn)对爱因斯(sī)坦的大脑时，除了(le)称(chēng)重和拍照什么也做(zuò)不了。

现在(zài)人类成年(nián)男性(xìng)的(de)大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维测(cè)量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人类的聪明(míng)程(chéng)度与大(dà)脑(nǎo)的绝对质量关系并不大。后来这(zhè)颗可怜的(de)大脑被切成了(le)240块。在半个多世纪(jì)以来，人(rén)们(men)一直在不断的探索其中(zhōng)的(de)奥秘(mì)，在1980年代(dài)的研究发现，爱因(yīn)斯(sī)坦大脑(nǎo)中的(de)神经角(jiǎo)质细(xì)胞，比普通人多出(chū)73%，在2012年的(de)研(yán)究又发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶(yè)比常人大了15%，后来(lái)人(rén)们把焦点又放在了偏执体上等(děng)等。可(kě)是大脑(nǎo)这(zhè)些部分所控(kòng)制的区域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些(xiē)理论(lùn)都没(méi)法让大多数的人所信服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分的人都开始相信这样(yàng)一种说法，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人只能(néng)使用大脑的5%甚(shèn)至(zhì)3%，如果能够使(shǐ)用大(dà)脑(nǎo)超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利(lì)用率已经达到了13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地外文明的人认为，人(rén)类的大脑(nǎo)之所以没有被全部的开发利用，是因(yīn)为基(jī)因中(zhōng)的某些部(bù)分已经被远古时期造访地球(qiú)的(de)高智能生命锁死，目的是为了(le)防(fáng)止人(rén)类的(de)科(kē)技发展过(guò)快。这(zhè)个理论(lùn)也为各(gè)种科幻电(diàn)影提供了基础(chǔ)素材(cái)。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这(zhè)样(yàng)的科幻电影渲(xuàn)染之后，甚至让很多人都(dōu)相信，如果(guǒ)大脑潜能(néng)开发超过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤(huàn)醒人类的(de)超(chāo)能力，如果达到100%，就(jiù)等同(tóng)于神一般的存在。对于(yú)这样的(de)说(shuō)法(fǎ)，你觉得可信吗？这个科学界(jiè)最大(dà)的都市(shì)传(chuán)说源自一位智商比爱因斯坦还要(yào)高出一个(gè)层次(cì)的天才。事情要(yào)从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节这一天，世界上智商最高的人出生在一个(gè)犹太家(jiā)庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说(shuō)话，18个月(yuè)就可(kě)以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了(le)解剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通过自创的(de)对数算出历史上任意(yì)一天是星期几。8岁学(xué)会(huì)了包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄(é)语等的(de)8门外(wài)语(yǔ)，而且(qiě)还(hái)自创(chuàng)了(le)一门语言(yán)。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取，成了当时哈佛有史以来(lái)最(zuì)年轻的新(xīn)生(shēng)。在进入哈(hā)佛不到一年(nián)，希德斯就在高(gāo)等数学领域(yù)有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位哈(hā)佛教(jiào)授和学生的面前进行了(le)关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的教(jiào)授坚信(xìn)希德(dé)斯将会成(chéng)为(wèi)世(shì)界上(shàng)最伟(wěi)大的数学(xué)家(jiā)之一(yī)。在希德斯(sī)的天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测试(shì)的数值(zhí)已经(jīng)爆(bào)表，人们推测(cè)他(tā)的智商至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦。而(ér)这个天才少年的养成和他的父母是分不开的，尤其是他的(de)父亲鲍(bào)里斯西(xī)德斯。鲍里斯希(xī)德斯是一位来自(zì)乌(wū)克兰的犹(yóu)太移民，同样是一个智商极高(gāo)的天(tiān)才，曾经在七(qī)年(nián)之内获得了哈佛大学四(sì)个学位，其中最让(ràng)他(tā)引以(yǐ)为傲的是成(chéng)为了美国心理学之父威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)的关门弟子。

也(yě)正是(shì)因为对导师(shī)的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了(le)自(zì)己儿(ér)子的教(jiào)父(fù)，还直(zhí)接将孩子(zi)的(de)名(míng)字命名为导师的名字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子出生之前就已经(jīng)下定决心要释放他儿子(zi)隐藏的潜力，因为他认为年(nián)幼的儿子(zi)代表了一个(gè)机(jī)会，这个机(jī)会(huì)就(jiù)是在现实的世界(jiè)当中(zhōng)检(jiǎn)验他的导(dǎo)师曾经提出的一(yī)项理论(lùn)。美国心(xīn)理学之(zhī)父威廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只使用了一(yī)小部(bù)分的身心(xīn)资源(yuán)，并(bìng)发(fā)表在(zài)了1907年的(de)科学杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后来随(suí)着天才少(shǎo)年(nián)被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿(ér)子被培养成了不世出的天才少(shǎo)年，印证(zhèng)了(le)他最崇拜的导师的理论。可(kě)是人们没(méi)有(yǒu)注(zhù)意(yì)到的是詹姆斯所说的，其实是身心资(zī)源，而并(bìng)非大脑，也(yě)没(méi)有提及任何的(de)百分比。但是为什么后来却(què)出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联(lián)想(xiǎng)在一(yī)起呢？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷(mí)宫(gōng)，然后去(qù)寻找(zhǎo)食物。小老(lǎo)鼠学会以后(hòu)，卡(kǎ)尔就会切(qiè)掉他们的一部分脑皮层，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发现开(kāi)始(shǐ)切(qiè)除的时候，老鼠并(bìng)没(méi)有受到什么影响，依然可以按照训练找到食物。于是他就(jiù)一直切一直切，切到(dào)一半以后(hòu)，老鼠似乎依(yī)然没(méi)有受到任何影响(xiǎng)。直到(dào)卡尔(ěr)切到了方差分析英文缩写，方差分析英文翻译(le)一个脑区时(shí)，发现这个区域对小老鼠钻(zuān)迷(mí)宫(gōng)的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活(huó)性区域”，而其他对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑(nǎo)区则归(guī)结为“非(fēi)活性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑区切除的(de)越多，小老鼠就会变得(dé)越(yuè)傻，找不到(dào)食物。因此很多人认为这(zhè)就是因为(wèi)老鼠大部分的(de)大脑是没有(yǒu)被开(kāi)发利用的，所(suǒ)以即便是被切除(chú)掉(diào)，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什(shén)么影响。1923年，奥地利的(de)医生(shēng)弗洛伊德(dé)提出了(le)冰山理(lǐ)论(lùn)，说人(rén)的意识就像冰山一样(yàng)，只有露出(chū)表面(miàn)的部(bù)分才(cái)能被别(bié)人和自(zì)己(jǐ)看见，可还(hái)有隐藏在水(shuǐ)下的很大一(yī)部分是人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠(shǔ)大脑切除的实(shí)验(yàn)，人(rén)们就(jiù)将冰山(shān)理论曲解为(wèi)人脑(nǎo)潜能的开发(fā)程度，把(bǎ)表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的(de)绝大部分则被认为(wèi)没有开发出(chū)来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出(chū)版了著名(míng)的《人性的(de)弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书写的(de)序言当中有这样一(yī)句话，哈佛大学的威廉(lián)詹姆斯(sī)教授过去(qù)常说(shuō)，一般人只(zhǐ)使用了他潜在心智能力的10%，这句话(huà)随着人性的弱点在全球热销传遍了(le)全世界。10%这个数字(zì)也印(yìn)在了(le)大多数人的(de)脑海(hǎi)当中，再配上那场著名的小白(bái)鼠切(qiè)脑实(shí)验，人类大脑最多只能开发(fā)使(shǐ)用10%的(de)都市传说就这样席卷了全(quán)世界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过(guò)了65%，相比之(zhī)下(xià)，直到(dào)2016年，相信进化(huà)论的人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进化论(lùn)”说起，进化论(lùn)本身也许不(bù)够完善，还(hái)存在(zài)着某(mǒu)些争议(yì)，但无论(lùn)是遗传(chuán)还是基因突变，物(wù)种进化(huà)的本质都是自然选择(zé)的结果。在这个过(guò)程(chéng)中(zhōng)，物种都(dōu)会遵守(shǒu)这(zhè)样(yàng)一个法则(zé)，使(shǐ)用(yòng)或(huò)者是失去(qù)。也就是说，如(rú)果有机(jī)体停(tíng)止使(shǐ)用某些器官(guān)，它(tā)们就会慢(màn)慢地适应，之(zhī)后退化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天日(rì)的地下世界(jiè)生活了千百万年(nián)之后，眼睛(jīng)已经完全消失了，而动(dòng)物的大脑同样是经(jīng)过数百(bǎi)万年的自然选择不(bù)断(duàn)进(jìn)化所(suǒ)形成的(de)，虽然人类的大脑只占(zhàn)据(jù)着(zhe)体重的2%，但是作(zuò)为世界上最(zuì)复杂的结(jié)构(gòu)，大脑在氧气和营(yíng)养上的(de)消耗是巨(jù)大的，就算是你(nǐ)坐在那里休息，什么(me)都不想，它也依然(rán)需要整个人(rén)体20%的能(néng)量来维持所有的大脑功能正常运(yùn)转。因为大脑皮层不但(dàn)会调节躯体(tǐ)运(yùn)动，整合各种(zhǒng)感觉、控制语言的(de)最高(gāo)级中枢，同时(shí)又具有抑(yì)制整合(hé)情绪的功能，甚至还在(zài)时刻准备着进行(xíng)应急(jí)反射。比如一个人喊你一声的同时(shí)扔(rēng)向(xiàng)你一个(gè)苹果，正常人就会下意识的接住，而不(bù)是无动于衷，这些都(dōu)是大脑时刻在(zài)运转的结(jié)果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动物(wù)物种的成年大脑只(zhǐ)消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果(guǒ)我(wǒ)们真的只(zhǐ)使用(yòng)了我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的能量来维持整(zhěng)个大脑(nǎo)的功(gōng)能，对于进化(huà)来说是一(yī)种(zhǒng)极大的(de)浪(làng)费，拥有一个体积更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进化上(shàng)来(lái)说，大脑(nǎo)是不(bù)可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

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可是卡(kǎ)尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在当时，由于相关(guān)的知识(shí)盲区(qū)，卡(kǎ)尔所切除的(de)部分(fēn)脑区其实(shí)是属于初级的视(shì)觉皮(pí)层(céng)，当他(tā)被切(qiè)掉的越多，导致的视觉受(shòu)损就(jiù)越严重，小老鼠(shǔ)的视野(yě)范围(wéi)会变得越来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终(zhōng)导(dǎo)致了寻找食物(wù)变得越来越(yuè)困(kùn)难。随着科学的(de)发展，我们已经可以通过正电子发(fā)射(shè)、断层(céng)扫(sǎo)描和(hé)功能(néng)性(xìng)的磁共振成像技术来(lái)监测大脑的活动。研(yán)究发现，大(dà)脑的每个部分(fēn)的功能都是不可或缺(quē)的，当一个(gè)人在(zài)做(zuò)特定的任务时(shí)，大(dà)脑的不同部分是在协同(tóng)工作(zuò)的，哪(nǎ)怕(pà)只是活(huó)动一下手指，也是(shì)上亿个神经(jīng)元协调工作的结果。即便(biàn)是在(zài)睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在一个不断活动的(de)状(zhuàng)态(tài)。因(yīn)此，与大(dà)脑开发(fā)10%的都市(shì)传说恰(qià)恰(qià)相反(fǎn)，目前人类还没有找(zhǎo)到一个完全(quán)不(bù)活跃的大脑区域，这(zhè)意(yì)味着人类的大脑其实已经被(bèi)开发了100%。大(dà)脑(nǎo)利(lì)用率不到10%的广泛流(liú)行还有一个(gè)非常现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是(shì)每(měi)个人所希(xī)望的事儿(ér)，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智商的天才(cái)培养(yǎng)、冰山理论以及卡(kǎ)内基(jī)著作的畅销都(dōu)成(chéng)了营销故事当中(zhōng)最好(hǎo)的素材，再加上(shàng)一(yī)些相关科幻电(diàn)影的渲染，使得更多的人方差分析英文缩写，方差分析英文翻译相信了这个(gè)都(dōu)市(shì)传(chuán)说(shuō)。这也意味着更多的人期待一种尖端的(de)技术或者神(shén)奇的药(yào)物可以解锁它，让他们在一夜之间成为超级天才。所(suǒ)以当有人(rén)告诉你可以利用(yòng)剩余的大脑(nǎo)潜力来提高智慧，你要做的(de)就(jiù)是紧紧的(de)捂住钱(qián)包(bāo)。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦(tǎn)之(zhī)间并(bìng)没(méi)有太大(dà)的差(chà)距，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是人(rén)与人(rén)之(zhī)间的理解能(néng)力、记忆能(néng)力以及创造力确实存在着巨大的(de)差异，这并不是(shì)因为大脑使用(yòng)率的不足(zú)，而是(shì)在于神经元的(de)数量以及单个神经(jīng)元的(de)链接数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿(yì)个神经元，神经元与神经元之间(jiān)并(bìng)不(bù)会(huì)直接相(xiāng)连，而是会形成(chéng)一(yī)种叫做突触的结构，可以通过(guò)神经递质将神(shén)经元(yuán)之间的电(diàn)信号进行传递(dì)。我们任何的行为、想法、念头(tóu)或者是知识点(diǎn)在大脑当中都是一个信号(hào)，那么你的知识(shí)越(yuè)多，想(xiǎng)法越(yuè)多，所形(xíng)成的突触就会越(yuè)多，而当(dāng)你的知识越牢固(gù)，想法(fǎ)越熟练，突出的结构就会(huì)变得越强大(dà)。反(fǎn)过来，这个知识点或者是想法的突出结构越(yuè)强大，意味着(zhe)知识点(diǎn)的记忆(yì)越(yuè)深(shēn)刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟，每一(yī)个神经(jīng)元最(zuì)多(duō)可以(yǐ)发(fā)出8000个(gè)突出。但是，一般人(rén)实际(jì)发出的连一半都达不(bù)到(dào)。比如张三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个(gè)神经元(yuán)平(píng)均有5000个突触链(liàn)接，那么张(zhāng)三的知识(shí)量就(jiù)有900亿乘(chéng)以(yǐ)五千四百(bǎi)五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每(měi)个(gè)神经元平均有2000个突触链(liàn)接，那么李(lǐ)四的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百(bǎi)六(liù)十万一(yī)个(gè)。虽然这(zhè)是为了让大家(jiā)能更(gèng)好地理解所做(zuò)出的一种(zhǒng)量化比喻，但是(shì)两个(gè)人的知识量(liàng)差距确实是巨大的。我们在每天的所有活动与思考(kǎo)时，在大(dà)脑里面(miàn)实际上就只(zhǐ)发生这两类活动，一个(gè)就是在强化已(yǐ)经形(xíng)成的突出，另一个就(jiù)是(shì)在形成新的突出(chū)，也就是学习到新(xīn)的知识。而(ér)这些突出(chū)的结构越强大，大脑(nǎo)神经(jīng)元之间的联系(xì)就越紧(jǐn)密，那么在同样的工作(zuò)要求之(zhī)下，大脑就可以更快的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传(chuán)递信息的效率就会更高(gāo)，那么外部(bù)表现出(chū)来的(de)就是更聪(cōng)明(míng)、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经元数量过(guò)少，大脑传递的信息效率就会低，外(wài)部的(de)表现(xiàn)就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中(zhōng)的(de)电信号(hào)是通过(guò)信息刺激所产(chǎn)生的，产生之后又会引发连锁反应(yīng)，那么这(zhè)就赋予了人(rén)类大脑更强的(de)一种(zhǒng)联合能(néng)力。

由(yóu)一个神(shén)经元受到刺激，最多(duō)可以发出8000个知识点的链接，而(ér)这8000个知识点它(tā)又激活了8000个神(shén)经(jīng)元，如(rú)果每个神经(jīng)元又发出8000个知识点链接，就意味着最初的一(yī)个知识点会(huì)产生(shēng)的连(lián)锁反应(yīng)，而激发出(chū)无(wú)数的念头和联想，我们的(de)创(chuàng)造力(lì)就这(zhè)样产生(shēng)了(le)。但是人脑的神经(jīng)元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当(dāng)中，平均每个(gè)神经元所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明，本质上就是增加神经元的数(shù)量(liàng)和增加突出的数量(liàng)。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的海(hǎi)马体中每天可以产生大约700个新的神经元，除(chú)了自(zì)然生长的神(shén)经元，也可(kě)以通(tōng)过学(xué)习、运动和健康的饮食来促进新的神经元生成，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就是(shì)通过主动的学习或者是思考，不(bù)断产生新的突触，然(rán)后再强化它们。这就(jiù)是为什么善于主动(dòng)学(xué)习(xí)和勤(qín)于思考(kǎo)的人往(wǎng)往会变得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我只(zhǐ)是比(bǐ)常(cháng)人花(huā)更多的时间去思(sī)考问(wèn)题而(ér)已。另外，突(tū)触还有这样一(yī)个特点(diǎn)，它是动态形成与(yǔ)动态削减的(de)，用的多的突触(chù)就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或(huò)者是被其他的(de)信息占(zhàn)用(yòng)。外部(bù)的(de)表(biǎo)现就是遗忘(wàng)和记忆(yì)衰退。这一点(diǎn)在进(jìn)化方式上(shàng)和洞穴(xué)是一(yī)样的，比如不喜欢主动思考，懒(lǎn)得动(dòng)脑的人，整天对着电视或者(zhě)是电子设备的时候，大脑就处在一(yī)个被动接受信(xìn)息的状(zhuàng)态，是得不(bù)到主动信息刺激的，那么这(zhè)种(zhǒng)就基本(běn)不会形成有效的新的突出，所以封锁人类大(dà)脑的不是外星人，而是我们自己。

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