郑强老师(shī)引发了不小(xiǎo)的争(zhēng)议。

郑强老师(shī)目前担任太原(yuán)理工(gōng)大学的党(dǎng)委书(shū)记，职位已(yǐ)经(jīng)不小。

他多(duō)年前已经是(shì)教育界的名人(rén)，所到之处，人流涌动(dòng)，他(tā)就代(dài)表着(zhe)人气。

同时，由于郑强老师为(wèi)人直(zhí)爽(shuǎng)，说话一(yī)针见血，不想拐(guǎi)弯(wān)抹角(jiǎo)，他的(de)每次发言大都会(huì)引发(fā)一定(dìng)的热议。

前(qián)不(bù)久，郑(zhèng)强老(lǎo)师受(shòu)邀去(qù)青(qīng)岛(dǎo)大学演讲(jiǎng)，庆祝青岛大(dà)学建校百年。

这是件好(hǎo)事(shì)，学校邀请郑强去(qù)演讲，必然也是(shì)看中(zhōng)了郑强在教育界(jiè)举足(zú)轻(qīng)重的地位(wèi)以(yǐ)及颇高的人气(qì)。

青岛大学的百年校庆，举办得相(xiāng)当隆重，受邀的(de)不仅有郑强，还有青岛的(de)官员、代表校友、社会各界(jiè)人士(shì)等。

郑强(qiáng)在演讲(jiǎng)中，恰好炮轰(hōng)了(le)受邀而(ér)来的官员，使得此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲的(de)过程中(zhōng)，有(yǒu)些青岛的(de)官员离席(xí)了，整个演(yǎn)讲席的(de)前排空出(chū)了(le)不(bù)少(shǎo)位置。

郑强慧(huì偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法)眼(yǎn)如(rú)炬，大(dà)概(gài)看出了这种情况。

他在台(tái)上直接(jiē)炮(pào)轰离席(xí)的(de)官(guān)员领导：“不(bù)要以为(wèi)是你(nǐ)们给(gěi)大(dà)学(xué)面子，邀请你们来，是大学(xué)给你们面子(zi)。”

郑强认为他(tā)们身上存在官僚主义，来听演讲，就是走个过场。

郑强(qiáng)老师的话，有人支(zhī)持，有人(rén)反对。

支持(chí)者认为，郑强(qiáng)老师说(shuō)的(de)对(duì)。

教育最重要，领导都来(lái)听演讲(jiǎng)了，应该给(gěi)学生树(shù)立好榜(bǎng)样，认为听演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开(kāi)场不久离(lí)席，是对他人的(de)不尊重。

郑强老师公开批(pī)评这些人，是(shì)知识分子的风(fēng)骨。

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反(fǎn)对者则认为(wèi)，领导过(guò)去就是出席开幕(mù)式而已，又(yòu)不是听(tīng)你演(yǎn)讲的(de)。

领导时(shí)间很重要，哪有时间听(tīng)你(nǐ)讲(jiǎng)话，郑(zhèng)强(qiáng)还是感觉自己被怠慢了，面(miàn)子上过(guò)不去(qù)罢了，哪里是为(wèi)百姓发声。

公说公有理，婆说婆有(yǒu)理，各(gè)方(fāng)各执一词，互(hù)不(bù)相让(ràng)。

郑(zhèng)强老师批评离场(chǎng)现场，是在乎面子？

中途离场的领导，到(dào)底(dǐ)对(duì)或者(zhě)不(bù)对(duì)呢？

具(jù)体问题，具(jù)体分析，不可一概而论。

领导一般行程(chéng)忙(máng)，事多，如果真有急事，中(zhōng)途离场(chǎng)，也情有(yǒu)可原。

但如果领导们是(shì)对(duì)演讲内容不感(gǎn)冒，不(bù)想坐在台下听演讲(jiǎng)内容，所以溜(liū)之大吉，那就无(wú)法令人赞同了。

毕竟领导还是要(yào)做好学(xué)生的表率和带头作(zuò)用(yòng)，如(rú)果领导一言不(bù)合(hé)都提前走，那(nà)年(nián)轻的学子，相(xiāng)对来说更加心浮气躁，哪还(hái)有心思听下去呢。

做任何事，都需要耐(nài)心和恒(héng)心。

年轻学子如果养(yǎng)成随(suí)性而为的习惯(guàn)，那做(zuò)任何事都可能(néng)是一时热(rè)度，难成气候。

郑强老师太(tài)直率。

如果换成(chéng)其(qí)他的(de)演讲者，看到有人中途离席，必然(rán)当作(zuò)没有任何(hé)事发生，若无其事(shì)地继续提(tí)前准(zhǔn)备好的演(yǎn)讲内容。

但郑强偏不(bù)，他(tā)要将(jiāng)这种(zhǒng)他看(kàn)来不(bù)好的现(xiàn)象(xiàng)说出来，加以批(pī)评。

无论他批(pī)评的对与(yǔ)错，这种敢于(yú)说出自我想法的老(lǎo)师，值得肯(kěn)定。

大学，非(fēi)有大楼之谓也，有大师之(zhī)谓也。大学真正的目的，是培(péi)养(yǎng)学生(shēng)，是教(jiào)书育人，是产生更多的(de)大师。

郑(zhèng)强对官僚主义的(de)批评，是否有助于(yú)大(dà)学的进步，学生的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看(kàn)来(lái)，高校中有郑强如此坦(tǎn)率(lǜ)和(hé)直爽之人，能发自内(nèi)心(xīn)，不怕得罪人地(dì)说(shuō)出心(xīn)中想(xiǎng)法(fǎ)，对高校是件(jiàn)好事。对很多事(shì)情意见均一(yī)致(zhì)的高校，大抵是没有太大(dà)的创新(xīn)力的。

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