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  輮使之然也的然指代(dài)前面的加工使木材曲折。

  出自荀子(zi)的《劝学》。

  环绕“学不能够已(yǐ)”这个中心观(guān)点,从学(xué)习的意义、效果、情绪等方面,有条(tiáo)理、有层次地(dì)加以论述。

  很多运用比方(fāng)来说(shuō)明(míng)道理,是(shì)这篇文章的特征。

  荀子的《劝学》是向(xiàng)来为人们(men)所(suǒ)传诵(sòng)的名篇,其间有些警句,已成为勉励学(xué)习常用的(de)成(chéng)语。

  这儿节选三段,在原文中(zhōng)本不相连,可是意脉一向,能(néng)够(gòu)独(dú)立成篇。

  文章很多运用比方来说明道理。

  这些比方(fāng)取(qǔ)之于人们了解的事物,又包括丰厚的(de)意义(yì),因而,道(dào)理能说得粗(cū)浅(qiǎn)理(lǐ)解,发人深(shēn)思。

  “性恶论”是(shì)荀子社会政治思想的起点,他(tā)在(zài)作品中首要提出(chū)学习不(bù)能够(gòu)中止,便(biàn)是想(xiǎng)捉住要害,处理根本问题。

  由于他(tā)十(shí)分重视这个问题,所以他把自己的见地,经过“正人”之(zhī)口(kǒu)提出来,以示慎重(zhòng)。<一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤/p>

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