幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以(yǐ)选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的(de)趣事(shì)为主的(de)话题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经验(yàn)和被(bèi)他们(men)关注(zhù)的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内(nèi)容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的(de)进(jìn)行形(xíng)式(shì)多样、生动活泼的交谈(tán)的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的(de)话(huà)题(tí)：不同年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们关注的内(nèi)容都(dōu)有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的(de)内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能(néng)引起幼(yòu)儿(ér)的(de)关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来有话想说(shuō)，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是(shì)中班(bān)幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良(liáng)好行(xíng)为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可(kě)以渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯方面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐(cān)习惯(guàn)退步了，大(dà)部分的(de)孩(hái)子进(jìn)食量小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的(de)现象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独立进餐(cān)，不要(yào)大人(rén)喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们(men)早(zǎo)上回园(yuán)的(de)情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视(shì)野为主(zhǔ)的(de)话题(tí)：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反(fǎn)词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏(xì)，还(hái)经常出些(xiē)脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的(de)思维能力(lì)。

　　及(jí)时(shí)奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看(kàn)什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿(ér)就这些动(dòng)画片(piàn)人物和他们所在(zài)的动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么(me)？

沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自(zì)己最喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾听幼儿的谈(tán)话(huà)，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不(bù)多的时候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提(tí)供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜欢(huān)的(de)动画片，下面，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思分享一下老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画(huà)片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们都各有(yǒu)特(tè)色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈(tán)话经验后再(zài)组织幼儿交(jiāo)谈。

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