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重(zhòng)修是和重(zhòng)生(shēng)一同上课吗

　　是的，重修(xiū)是(shì)和重生一同上(shàng)课的。

　　大学重(zhòng)修(xiū)是和重生一同上课(kè)，期末需求(qiú)跟(gēn)重生一同考(kǎo)试(shì)。大学考试某一门(mén)课未经过(guò)(一般(bān)是(shì)必修)，

　　下一个学年从头上(shàng)这门课，并从头考试称为重修。大多(duō)数高校(xiào)都采纳这样(yàng)的战略：当一(yī)位同学在期末(mò)考(kǎo)试中有(yǒu)多科不(bù)及格，

　　鄙人一学期(qī)开学第一周给予补(bǔ)考机(jī)遇;若该(gāi)同(tóng)学在(zài)补考期(qī)间把(bǎ)不及格的科(kē)目补考及格则(zé)不需(xū)求重修(xiū)。

重修的是不是更(gèng)好(hǎo)过(guò)

　　是重修于好，于在这里作介词。

　　重(zhòng)修(xiū)于好也可(kě)称为重修旧好、重(zhòng)归于(yú)好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归于(yú)好，康(kāng)复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自(zì)周克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳(ěr)鼓山(shān)去(qù)，这(zhè)便(biàn)是(shì)一个最(zuì)好的在职教育是什么意思，补充在职是什么意思重修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通(tōng)用标(biāo)准(zhǔn)汉字，此字始见(jiàn)于(yú)商(shāng)代(dài)甲骨(gǔ)文，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作介(jiè)词，古代(dài)通於。

　　现代的于(yú)多用来介绍动作的时刻、地(dì)址、人(rén)物等，表明(míng)在、从、到、对、给、向(xiàng)等义(yì)。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出自动者(zhě)，用在(zài)形容词后，引出比较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生(shēng)都(dōu)清楚(chǔ)，大(dà)学挂(guà)科了，需求(qiú)补考，补(bǔ)考没(méi)过就需(xū)求重(zhòng)修(xiū)。

　　在结业前的最终一学(xué)期有5门重修课，最终成(chéng)功准时(shí)结(jié)业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师(shī)交(jiāo)流承认：必定要让教(jiào)师知道有(yǒu)你这号人在(zài)他那里(lǐ)重修，如果(guǒ)有(yǒu)重修(xiū)群，必定要加进去，然(rán)后(hòu)和教(jiào)师阐(chǎn)明自己为什(shén)么会重修，而且表(biǎo)明自(zì)己必(bì)定要经过重修的决计(jì)。

　　2.提早和教师(shī)问候重修的成果构成：有的课程(chéng)是没有平常成果的(de)，我们平(píng)常都很忙，平常成果不给的(de)话就(jiù)不(bù)去(qù)上课了吧，多花时刻在(zài)图书(shū)馆自己揣摩，一般搞到重修的课程，自学(xué)反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个(gè)时分能够看看我(wǒ)国大学生慕课，会对你(nǐ)的课程有很大协助的(de)。

　　4.回(huí)绝和不重(zhòng)修的人(rén)步(bù)调一致：他人没有重修课，到了(le)大四根本就只有(yǒu)结业设计(jì)和选修课了，你(nǐ)注(zhù)定是要(yào)比他人多尽力(lì)一些的，这个时分(fēn)应该对自己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉得重修就(jiù)低(在职教育是什么意思，补充在职是什么意思dī)人一等，到了结业(yè)的时分(fēn)，只需拿到结(jié)业证的都(d在职教育是什么意思，补充在职是什么意思ōu)是好孩子！

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