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　　关(guān)于颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)以及颜元的教育思想思维导图，颜元的教育(yù)思想对(duì)现代(dài)教育的启示，颜(yán)元的教(jiào)育思想主张，颜元的教育思想简答题，颜元的教育思想背(bèi)诵口诀等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识(shí)：

颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的(de)教育思想主张

　　颜元的(de)教育思(sī)想：1、培养目(mù)标：“实(shí)德实才(cái)之士(shì)”：颜元(yuán)认为人才是(shì)治国安民的根本，而人才(cái)主要依靠学校教(jiào)育来培养。

　　学校教育(yù)的(de)培养目标(biāo)是“实(shí)德实才之士”，即(jí)品德高尚、有真才实学的(de)经世致用(yòng)人才。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一种是“上下(xià)粗精(jīng)皆尽力求全(quán)”的通才，另一种是(shì)“终身止精一(yī)艺(yì)”的(de)专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内(nèi)容，这(zhè)就是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还(hái)提(tí)出教(jiào)育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼(jiān)备”。<二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效/p>

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合(hé)。

　　第二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效(dì)一(yī)，教(jiào)学要联系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实(shí)践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门读(dú)书(shū)和空谈(tán)理义，因为其脱(tuō)离(lí)实际，不能解决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学习知(zhī)识(shí)，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结(jié)合。

　　第四，人获得知识的(de)目的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元(yuán)在自己规划的漳南书院中，陈(chén)设六(liù)斋，并(bìng)规定了各斋(zhāi)具(jù)体教育内容(róng)，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书(shū)院的六斋(zhāi)分别为文事斋、武(wǔ)备斋(zhāi)、经(jīng)史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等时机(jī)到了则关(guān)闭(bì)这两斋(zhāi)。

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