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　　集美大学(xué)自考和(hé)高考的(de)区别

　　高考，全称为“普通(tōng)高等学校招生全(quán)国统一考试”，基本上是社会中(zhōng)所有人员期待(dài)成才的一种现实性(xìng)必备途径，其价值(zhí)意义无异于(yú)古(gǔ)代封建时期的(de)科举取仕一般，是所(suǒ)有社会(huì)学子(zi)登上高等知(zhī)识殿堂的必经途径，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高(gāo)等教育(yù)自学考试”，从1981年正式(shì)开考(kǎo)以来，由于(yú)学习方式(shì)的开放性特(tè)点，以及理论知识的完备性(xìng)要求，而广(guǎng)受专科学生以(yǐ)及社(shè)会励(lì)志改变命运人(rén)士(shì)的欢(huān)迎(yíng)。

　　自考就是那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手(shǒu)段

　　普通(tōng)高(gāo)等教(jiào)育是(shì)社会正常化教育机制(zhì)模式；

　　而继续教育则是社会中在职人员追求上进的最有效手段，自考(kǎo)作(zuò)为继续(xù)教育的(de)先行(xíng)者，起到了对于高考制度(dù)最实(shí)际的补充作用(yòng)。

　　自考人群主体基本(běn)上面向的是大(dà)中专院校学生、高考失(shī)榜、生(shēng)活不如意(yì)以及期待“知识改变(biàn)命(mìng)运”的(de)群体，对于这一(yī)类(lèi)人，自考能让其对于社会的学(xué)术追求重新(xīn)回到正常(cháng)轨道，让(ràng)他们自身的(de)价值(zhí)能(néng)获(huò)得主(zhǔ)流社会的强烈肯定，符合现(xiàn)代化建设所(suǒ)需的价值观(guān)和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自考生学(xué)习方式具(jù)有强烈的自育、自励价值，更(gèng)有其(qí)开放性模式(shì)兼容特色，受(shòu)到(dào)社会中各(gè)类(lèi)求学人士(shì)的(de)广泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管(guǎn)参考人数较多(duō)，浩浩荡(dàng)荡(dàng)，然而其自身群(qún)体多集中于18岁左右的高(gāo)中毕(bì)业历届生与应届生，很难照顾到其(qí)他(tā)求学人群的学习(xí)需求，而且(qiě)一考定终身(shēn)模式(shì)，多少年来(lái)一直受到(dào)教育界(jiè)，各界(jiè)有影响人士(远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊shì)对于其合(hé)理性的质疑，因此(cǐ)自考反而具备(bèi)强烈的(de)反(fǎn)衬色彩(cǎi)，我们应(远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊yīng)该为自考感到自豪。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考(kǎo)本科是高等(děng)教育自(zì)学考试本科的简称，自(zì)考(kǎo)本科是我国基本(běn)高等教育(yù)制度之一，成绩合格后由主考学(xué)校和高等(děng)教育(yù)自(zì)学考试(shì)委员(yuán)会(huì)联合颁发大学毕业证(zhèng)书(shū)，国家承(chéng)认学历，学信网可查，符合(hé)条件(jiàn)者由主考大学授(shòu)予学士(shì)学位。

　　获得(dé)自考本科学历，根据国家教(jiào)育部1988年15号(hào)文件，享受普通高等教育毕业(yè)证书相同的法(fǎ)律效力。

　　很多单位为(wèi)什么(me)不(bù)承认自考本科原因：很多用人(rén)单位会(huì)觉(jué)得(dé)自考本科是(shì)靠自学出(chū)来的，并没(méi)有通过专业(yè)的学习，怀疑个人能力，所以不承认(rèn)。

　　自(zì)考(kǎo)学历(lì)找(zhǎo)工作(zuò)会(huì)被拒绝吗其实(shí)没有肯定的答案，有(yǒu)的人会因为自考本科找到好工作(zuò)，也(yě)有的(de)单位不认可自考本科(kē)，在招(zhāo)聘的时候经常说只招统招(zhāo)生。

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