小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))是(shì)六种常(cháng)用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

　　关于(yú)小学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)以(yǐ)及小学六(liù)种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用 举(jǔ)八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇例子，六种说明(míng)方法及作用(简短)，十(shí)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及其(qí)作用(yòng)，小学(xué)常用的6种说明方法等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一(yī)些(xiē)文(wén)献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时(shí)候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不(bù)能(néng)用，即(jí)使是估计(jì)的数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确(què)客(kè)观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学(xué)六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xì八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇ng)的、恰(qià)当的事例来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意(yì)思(sī)更明确，使说明(míng)的对象(xiàng)更(gèng)生动(dòng)形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明(míng)事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对(duì)象的特点更加精确(què)、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来(lái)了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇(zhèn)八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇将两种类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的(de)修辞(cí)手法来说明事物特征的一(yī)种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是(shì)中(zhōng)华(huá)民族(zú)的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐一加以说(shuō)明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多(duō)，总的来(lái)说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准(zhǔn)确(què)地解(jiě)释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更(gèng)严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四(sì)边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

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