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音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和(hé)教育改革(gé)发(fā)展需(xū)要(yào)的(de)具有较好音乐素(sù)养(yǎng)和教学(xué)能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的(de)院校有(yǒu)中(zhōng)央(yāng)音乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师(shī)范大(dà)学、西(xī)华(huá)师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个(gè)专业，其(qí)中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向，一个(gè)是音乐(lè)教育(yù)类，另一个就是音乐表演(yǎn顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪)类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进(jìn)行整合、组(zǔ)装、创造(zào)性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才(cái)算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后(hò顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪u)即便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者(zhě)说部(bù)分音(yīn)响并不适合真实(shí)演奏或(huò)无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可(kě)通过电子设(shè)备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来(lái)，创作某(mǒu)些即便(biàn)没有最后(hòu)的(de)演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服(fú)务(wù)于(yú)音乐内(nèi)容，每(měi)个声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括(kuò)单(dān)声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些(xiē)的其(qí)中一个因(yīn)素就(jiù)有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一(yī)名(míng)私人(rén)乐(lè)器教师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多数学(xué)校都会要求你有一个学士(shì)学位，而(ér)大(dà)学教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学(xué)生的音乐教育学位课程可以为自己在(zài)大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业(yè)于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每(měi)个学校(xiào)的要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生(shēng)阶(jiē)段(duàn)，音乐表演课程给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们(men)在一种主要(yào)乐器上(shàng)的(de)技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求学生在入(rù)学前参加试镜，培(péi)训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥(huī)家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电(diàn)脑的(de)产生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在(zài)电脑上(shàng)完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最(zuì)实用(yòng)、最热门(mén)的专业无疑(yí)非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术的学生(shēng)将学习音乐技术硕士学(xué)位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐(ruì)度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈(liè)的词曲创作(zuò)领域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲相关(guān)的(de)一对一课程，发(fā)展特定的技能(néng)和自己的风格，并获得在不(bù)断(duàn)发展(zhǎn)的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的(de)作曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多都(dōu)是在唱(chàng)歌(gē)方面有不(bù)错基础的学生(shēng)，在软件(jiàn)的学(xué)习上不会太过强求，更偏(piān)向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的(de)很(hěn)多方(fāng)面也是现(xiàn)代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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