相对评价和(h西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？é)绝对(duì)评价区别举例，相对评价和绝对评价(jià)区别举(jǔ)例现代教育技术是相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区别：相对(duì)评价是在被(bèi)评价西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？(jià)对象的群(qún)体(tǐ)中建立基准，然后把该群体(tǐ)中(zhōng)的各个对象逐一与基准进行比较(jiào)，以判断该群(qún)体中每一成员的相对优势的。

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相对评价(jià)和(hé)绝(jué)对评价区别举例，相(xiāng)对评价(jià)和绝对评价区别举(jǔ)例现代教育技术(shù)

　　相对评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评价是(shì)在(zài)被(bèi)评价(jià)对象的群体中(zhōng)建立基(jī)准，然后(hòu)把该(gāi)群体中(zhōng)的(de)各(gè)个对象(xiàng)逐一与(yǔ)基准进行比较(jiào)，以判断该群(qún)体(tǐ)中每一成(chéng)员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对象的集合之外确定一个标准，评价(jià)时(shí)把评价对(duì)象(xiàng)与客观标准进行(xíng)比较，确定评价对象(xiàng)达(dá)到目标基准绝(jué)对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可以了解学生之间的差异，便(biàn)于(yú)比较个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对(duì)评(píng)价：其(qí)标(biāo)准比较客观，如(rú)果评价是准确(què)的，那么(me)评价(jià)之后，每个被评(píng)价者都可(kě)以明确自己与客(kè)观标准的差距(jù)，有利(lì)于发扬优点(diǎn)，克服缺点(diǎn)。

　　同时(shí)，运用绝对评价(jià)法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情(qíng)况，明确(què)今后(hòu)工(gōng)作的重点。

相对性评价(jià)和绝对(duì)性评价的区别

　　相对性评价(jià)和绝对性评(píng)价(jià)的(de)区别：定亩带(dài)义不同，评价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不(bù)同(tóng)：绝对性评价又称目标(biāo)参照性评(píng)价，是用目标参照(zhào)性(xìng)测验对学生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称(chēng)常模参照性评(píng)价，是(shì)用常模参照性测验对学生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性评价依(yī)据教学(xué)目标(biāo)和教材编(biān)制试题(tí)来测量(liàng)学生的(de)学业(yè)成绩(jì)，判断学生是否达到了(le)教(jiào)学目(mù)标的要求。

　　而(ér)相对性评价(jià)依据学生个(gè)人的成绩在该班学生成绩序(xù)列中或常模中所处做唯的位置来评价(jià)和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是一种外部评(píng)价，注重的是目标达成与否，不(bù)考虑个体的相对(duì)位(wèi)置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大(dà)学考试、驾(jià)照考试(shì)等。

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