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走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这(zhè)门课程是(shì)医(yī)学基础课基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程以及怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么(me)病理课就是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得(dé)容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(d走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受e)学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自学护(hù)理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可(kě)以报名参加成年(nián)人自考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现在学(xué)习(xí)护理专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理(lǐ)专业(yè)已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的很长一段时(shí)间，这个专业(yè)都会被重点(diǎn)扶持(chí)，现在我(wǒ)们国家(jiā)的护士还(hái)是比(bǐ)较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)毕业的大(dà)学本科(kē)生(shēng)在很(hěn)多医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择护理专业(yè)，那么(me)你本身必(bì)须(xū)要特别的热爱这(zhè)个行业(yè)，另外就是你必须要是一个特别有爱(ài)心，非常有责任心，平时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生(shēng)活当中(zhōng)大家一定要(yào)培养出严谨(jǐn)的(de)作风和(hé)良好的(de)生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要(yào)付出全(quán)部的精(jīng)力，这样我(wǒ)们(men)在(zài)这(zhè)个(gè)专业上面(miàn)才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专(zhuān)业

　　医(yī)学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹(tàn)服(fú)，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都(dōu)是不(bù)可(kě)见的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎(zěn)样(yàng)的情(qíng)形，或者就一(yī)个现象存在好多(duō)种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习(xí)的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代(dài)谢过(guò)程(chéng)，要记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发生的(de)条件，想要(yào)记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种(zhǒng)必(bì)须氨基酸(suān)时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组(zǔ)成一句相对(duì)容易记忆的(de)话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是(shì)让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都(dōu)是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包(bāo)括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至(zhì)有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每(měi)一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传导的作(zuò)用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目(mù)的，就成了(le)对用药者不利(lì)的(de)不良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容(róng)整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方(fāng)等等(děng)，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平(píng)时身体有些许不(bù)适的时候(hòu)，也可以实地操(cāo)作一下(xià)，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何(hé)得(dé)体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立坐走的(de)姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而(ér)均(jūn)匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则是(shì)不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实(shí)不(bù)是推(tuī)卸责任(rèn)，而(ér)是一个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来(lái)；其次领导出面会使得(dé)患者(zhě)有被重(zhòng)视(shì)的感觉，也(yě)会重新审视自己的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践(jiàn)性强而(ér)且都非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的让(ràng)同学(xué)满意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的(de)课程外(wài)，护理学院开设的重头(tóu)课(kè)，护理(lǐ)学基(jī)础、内(nèi)科(kē)、外(wài)科、儿(ér)科、妇(fù)科(kē)护理(lǐ)学其实是跟(gēn)医学(xué)基础课一样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门(mén)理论联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填(tián)写(xiě)各种表单，如何(hé)写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的(de)各(gè)种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等(děng)。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属(shǔ)于(yú)非(fēi)语言(yán)性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一种非常(cháng)好的关怀方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的(de)手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好的(de)护(hù)患关系(xì)，建立怎(zěn)样(yàng)的(de)护患关(guān)系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患(huàn)者的要(yào)求，就能称之为优秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能力，就(jiù)应该(gāi)充(chōng)分(fēn)调(diào)动其积极性，锻(duàn)炼他(tā)的(de)能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目(mù)的是(shì)让(ràng)患者(zhě)摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四(sì)门(mén)课程都(dōu)会有每周一次临床见(jiàn)习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房(fáng)参观学习，看看医生(shēng)护士的工作流(liú)程(chéng)、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的(de)病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚(jù)在(zài)一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出(chū)院指(zhǐ)导等三个(gè)部(bù)分，像一(yī)般手(shǒu)术病人术后通(tōng)常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一样(yàng)，因(yīn)此护理(lǐ)人(rén)员(yuán)不(bù)能根据其他患者的(de)经验来判断(duàn)另(lìng)一(yī)个患(huàn)者的疼痛(tòng)程度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的(de)感觉以(yǐ)及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的(de)问(wèn)题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如(rú)无其他(tā)不适(shì)可以(走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受yǐ)开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视(shì)病(bìng)人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床(chuáng)活动(dòng)的(de)，视(shì)患(huàn)者病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈(qū)运动(dòng)、翻身等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离(lí)床(chuáng)活动，由床边活动开始(shǐ)逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)包括一年半的(de)护理(lǐ)实习与半年的医(yī)疗实习(xí)，护理实习是在各(gè)个(gè)科室跟着(zhe)护士(shì)老(lǎo)师从事护理工作，医(yī)疗实(shí)习则是跟随(suí)着(zhe)医(yī)生老师从(cóng)事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的对象是病(bìng)人(rén)，不是数据不是机器，而是(shì)一个(gè)个(gè)生命(mìng)，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你(nǐ)不能承担，而(ér)且会给病人及家(jiā)属(shǔ)带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自己负(fù)责(zé)。

　　医(yī)院是个高(gāo)危(wēi)环境，要比普通人接(jiē)触(chù)的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自(zì)己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护制度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血(xuè)制品，一(yī)定要(yào)多加小心。

　　除了(le)对(duì)自(zì)己的身体负(fù)责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带的学生(shēng)又(yòu)多(duō)，不(bù)可能时(shí)时(shí)想着要给你(nǐ)讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上(shàng)心(xīn)，多学多(duō)看多做多问(wèn)，而且还要做到(dào)及(jí)时与理论相联系(xì)，白天在临床见到(dào)不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累(lèi)是非常(cháng)有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么(me)护(hù)理，而不是(shì)从事护理(lǐ)专业的(de)工作的(de)话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话(hu走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受à)，就要做(zuò)好(hǎo)面(miàn)对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业(yè)，能学到护理知(zhī)识(shí)，很多(duō)时候(hòu)能够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富(fù)美”，乐(lè)意(yì)在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得(dé)美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们(men)愿意花费(fèi)大量的时间(jiān)金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮(pí)肤(fū)、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从事这个行业的话(huà)，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业知(zhī)识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理专(zhuān)业对于整个(gè)医疗(liáo)团队起着决定性的(de)作用，它(tā)的好(hǎo)坏(huài)就可(kě)以看(kàn)出这个医院的医疗(liáo)水平(píng)到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发(fā)展离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整个(gè)医(yī)疗工(gōng)作的重(zhòng)要(yào)组成部分了(le)。

　　那(nà)么如何学(xué)习(xí)好护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一(yī)定(dìng)好(hǎo)的自(zì)主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好(hǎo)学(xué)习(xí)专业的知(zhī)识，也应(yīng)该课外(wài)多看一些有关(guān)专业的书，拓展(zhǎn)自己的(de)认知能(néng)力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在(zài)课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必须运用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临(lín)床工作不好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床(chuáng)需要很(hěn)好(hǎo)的专(zhuān)业技能(néng)，随着护(hù)理的发展，现如(rú)今的护(hù)理不仅仅是简单的打(dǎ)针输(shū)液或者注重生(shēng)活上护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就是稳(wěn)准快好，只有(yǒu)你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心情(qíng)，这才符合(hé)“为(wèi)人民(mín)服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作(zuò)是很(hěn)忙(máng)的，有时候连(lián)续好几个(gè)月都没(méi)有休(xiū)息(xī)，那么(me)这(zhè)个时候一定要有集体(tǐ)主义精(jīng)神，在(zài)集(jí)体利益(yì)和个人(rén)利(lì)益不(bù)冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学(xué)习好专(zhuān)业的护理知识(shí)，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习(xí)专业(yè)的(de)护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的老师！想想(xiǎng)当初你为什(shén)么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望(wàng)自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么(me)学好麻！我认为(wèi)上(shàng)课(kè)好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论知识(shí)联(lián)系实际，就可以了(le)！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学(xué)什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药(yào)理学(xué)、医(yī)学心理(lǐ)学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇产科护(hù)理学、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护理学、预(yù)防医(yī)学、精(jīng)神(shén)护理学、护理管理(lǐ)学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括(kuò)临床综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护(hù)理专业(yè)扩(kuò)展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国(guó)卫(wèi)生(shēng)人才资(zī)源统计结(jié)果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例(lì)严重(zhòng)失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士(shì)的(de)比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士(shì)的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相(xiāng)差(chà)很大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场(chǎng)对(duì)护(hù)理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需(xū)200万护理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中国。