家(jiā)贫无从(cóng)致书(shū)以观出自哪里(lǐ)，家贫无从致(zhì)书以(yǐ)观每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之(zhī)家翻(fān)译是出自《送东阳马生序》的(de)。

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家贫无从致(zhì)书(shū)以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之(zhī)家翻译

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假借(jiè)于藏书之(zhī)家，手自笔录(lù)，计(jì)日以还(hái)。

　　翻译(yì)：（由于）家庭(tíng)贫寒(hán)，没有(yǒu)什(shén)么(me)办法买到书籍学(xué)习，（就）常常向有藏书的人家借书，亲手抄录，计(jì)算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文(wén)

　　余(yú)幼时(shí)即嗜(shì)学。

　　家原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕贫，无从致书以观，每(měi)假借(jiè)于藏书(shū)之家，手(shǒu)自(zì)笔录，计日(rì)以还。

　　天(tiān)大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不可屈伸，弗(fú)之怠。

　　录毕，走送之(原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕zhī)，不(bù)敢稍逾(yú)约(yuē)。

　　以是人多(duō)以(yǐ)书假余，余因得遍观群书。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师(shī)名人与游，尝趋(qū)百里外，从乡(xiāng)之先达执(zhí)经(jīng)叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未(wèi)尝稍降辞色(sè)。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以(yǐ)请；

　　或遇(yù)其(qí)叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至(zhì)，不敢出一言以复；

　　俟(qí)其欣悦，则又(yòu)请焉。

　　故(gù)余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼(yòu)时就非(fēi)常爱好读书。

　　家(jiā)里(lǐ)贫穷(qióng)，无法得到(dào)书来看，常常向藏书的人家求(qiú)借，亲手(shǒu)抄录，计算(suàn)着日期按时送还。

　　冬天非常寒(hán)冷，砚(yàn)台里的墨(mò)汁都结了冰，手指(zhǐ)冻得不能弯曲和伸(shēn)直，也(yě)不(bù)放松读书(shū)。

　　抄写完毕(bì)后(hòu)，便马上(shàng)跑去还(hái)书(shū)，不(bù)敢超过(guò)约定的期限。

　　因此有(yǒu)很多人都愿意把(bǎ)书借给我，原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕于是我能(néng)够遍观(guān)群(qún)书(shū)。

　　成年以后，我更加(jiā)仰慕(mù)古代圣贤的学(xué)说，又苦(kǔ)于(yú)不(bù)能(néng)与学(xué)识渊博的(de)老师和名(míng)人交(jiāo)往，曾(céng)经赶到(dào)数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问(wèn)的前辈请教。

　　前辈德(dé)高望重，门人弟子挤满了(le)他的屋(wū)子，他的言辞(cí)和态度从未稍有(yǒu)委婉(wǎn)。

　　我站着陪侍(shì)在他(tā)左右，提出(chū)疑(yí)难，询问道理，俯(fǔ)下身子，侧着耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时(shí)遇到他(tā)大(dà)声斥责，我的表情更(gèng)加(jiā)恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字(zì)反驳；

　　等到他(tā)高兴了，则又(yòu)去请教。

　　所以(yǐ)我虽然(rán)愚笨，但最终(zhōng)获(huò)得(dé)不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别(bié)号玄真子、玄真道士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县）人，元(yuán)末明初(chū)文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国(guó)文(wén)臣之首”，学者称太(tài)史公(gōng)。

　　宋濂与高(gāo)启、刘基并称(chēng)为“明(míng)初(chū)诗文三大家”。

　　他因(yīn)长孙宋慎牵连胡惟(wéi)庸(yōng)党案(àn)而被流(liú)放茂州，途(tú)中病死于夔州。

　　他的代表作品(pǐn)有(yǒu)《送东阳(yáng)马生序(xù)》、《朱(zhū)元璋(zhāng)奉天讨元北伐檄文(wén)》等。

家贫无从致书以(yǐ)观(guān)每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家手(shǒu)自笔录计日(rì)以还是(shì)什么(me)意思

　　年幼时团缓(huǎn)就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书(shū)来看，常(cháng)向藏书(shū)的人家求(qiú)借，亲手抄录(lù)，约定日期送还。

　　出自明代文(wén)学家宋濂创作的一篇赠序(xù)：《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》。

　　全文(wén)塌掘(jué)模结构严(yán)谨(jǐn)，详略有致，用对比说理，在叙事中(zhōng)穿插细节(jié)描绘，读(dú)来生(shēng)散(sàn)吵动(dòng)感人(rén)。

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