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首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式

首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式 抽象派和意象派的区别是什么,抽象派和意象派的区别在哪

  抽(chōu)象派和意象派(pài)的区别(bié)是什么,抽象派和(hé)意象派的区(qū)别(bié)在哪是概念(niàn)不同(tóng):抽象派(pài)是就多种事物抽出其共通之点,加以综合而成一个新(xīn)的概念;意象(xiàng)派是要(yào)求诗人以准(zhǔn)确、鲜明、含蓄(xù)和高度凝(níng)炼(liàn)的(de)意象(xiàng)形象地展现事(shì)物,并将诗人瞬(shùn)息间的思想感情溶化在诗行中的。

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抽象派(pài)和意(yì)象(xiàng)派(pài)的区(qū)别是什么,抽象(xiàng)派和(hé)意象(xiàng)派的区别在哪

  概念不同:抽(chōu)象派(pài)是(shì)就多种事(shì)物抽出其共通之点,加以(yǐ)综(zōng)合而成一个新(xīn)的概(gài)念;

  意象派是要求诗人(rén)以准确、鲜明、含蓄(xù)和高度凝炼的意象形象地展现事物(wù),并将诗人瞬息间的思(sī)想感情溶化在诗行中。

  代表画(huà)家不(bù)同:抽象派(pài)代表画家有康定(dìng)斯基(jī),抒情(qíng)抽(chōu)象派代表(biǎo)画家、蒙德里安,几(jǐ)何抽象派代表画家等;

  意象派代(dài)表画(huà)家有埃兹拉·庞德(dé)。

抽象(xiàng)派和意象派什么区别

  意象(xiàng)派是20世(shì)纪初(chū)最早出(chū)现的(de)现代(dài)诗歌(gē)流派,1908~1909年形成于英国(guó),后(hòu)传入美苏。

  代(dài)表人物有:休姆(mǔ)、庞德、艾米和叶(yè)赛宁等。

   意象派(pài)的(de)产生(shēng)最初是(shì)对当时(shí)诗坛文风的一种反拨。

  首先,在(zài)19世纪(jì)后期(qī)英国文(wén)坛,象征(zhēng)主义(yì)、唯(wéi)美主义与浪漫主义结成(chéng)一体,形(xíng)成新浪漫(màn)主义。

  意象(xiàng)派是在其(qí)基础上演变而成的。

  到20世(shì)纪初,传统诗歌,尤其是浪漫主义、维多(duō)利亚诗风蜕化成无病(bìng)呻吟、多(duō)愁(chóu)善感(gǎn)和伦理(lǐ)说教,只是(shì)“对济(jì)慈和华兹华斯模(mó)仿的模仿”。

  庞德(dé)及其(qí)意象派提出“反(fǎn)常规”“革新”地进行诗(shī)歌(gē)创作的主张。

  其次,20世纪初柏格森热(rè)流行,这是自(zì)叔本华以来非理性主义哲(zhé)学思(sī)想在文学界影响的延(yán)伸。

  意(yì)象派的开(kāi)创者休姆就直接(jiē)受教于(yú)柏格(gé)森。

  柏格森(sēn)的直觉主义、生命(mìng)哲(zhé)学全盘(pán)为意象派所(suǒ)接(jiē)受,成为其主要的理论睁渣依据和哲学(xué)基础。

  意象(xiàng)派诗(shī)特别强调意象和直(zhí)觉的功能。

  同时,象征(zhēng)主义诗(shī)歌流派为(wèi)意象派开创了新诗创作(zuò)新(xīn)路,尤(yóu)其(qí)是诗的通(tōng)感、色彩及(jí)音乐性,给意象派以极大(dà)的(de)启发。

   由于意象派诗人大多(duō)经历了象(xiàng)征诗歌创作,所以理论(lùn)界也(yě)有人将(jiāng)意象派(pài)看(kàn)做象征主义的分支(zhī),实(shí)际上(shàng)意象派和(hé)象征主义(yì)诗歌有极大的本质差(chà)异。

  意象派不满(mǎn)意象(xiàng)征主义要通过猜谜(mí)形式去寻找(zhǎo)意象背后的(de)隐喻暗示和象征意义,不(bù)满足于去寻找表象与(yǔ)思想之间的神秘(mì)关(guān)系,而(ér)要让诗(shī)意在表象(xiàng)的描述中,一刹那间地体现(xiàn)出(chū)来。

  主张(zhāng)用(yòng)鲜明(míng)的形象去约(yuē)束感情,不加说教(jiào)、抽象抒情(qíng)、说理。

  因(yīn)此(cǐ)意象派诗短(duǎn)小、简(jiǎn)练、形象鲜(xiān)明(míng)。

  往往一首诗只(zhǐ)有(yǒu)一个意象或几个意(yì)象。

  虽然(rán),象(xiàng)征(zhēng)主义也用意(yì)象,两(liǎng)者都以意象为“客观对应物”,但(dàn)象(xiàng)征主(zhǔ)义(yì)把意象当做符(fú)号,注重联想、暗示、隐(yǐn)喻,使意象成为一种有待翻译的密(mì)码。

  意(yì)象派则是“从象征(zhēng)符号走(zǒu)向实在世界”,把重点(diǎn)放在诗的意(yì)象本身,即具象(xiàng)性上。

  让情感(gǎn)和思想(xiǎng)融(róng)合在意象中(zhōng),一瞬间中不假(jiǎ)思(sī)索、自然而(ér)然地体(tǐ)现出来。

   另(lìng)外,从诗歌意象的内在(zài)形式看,意象派(pài)受(shòu)日(rì)本俳句和(hé)中国(guó)古诗的影(yǐng)响(xiǎng)。

  意象派(pài)诗歌革新,首先是从模仿学(xué)习日本俳句开始的。

  日本“俳圣”松尾芭蕉(1644— 1694)的短诗给他(tā)们以(yǐ)极(jí)大影响。

  《古(gǔ)池塘》中“古池塘,青蛙跃入(rù),水清响”,青蛙(wā)暗(àn)示春天,古(gǔ)池塘象征永恒,青蛙跃入(rù),悦(yuè)耳(ěr)的(de)清响,又归于(yú)平静,具有宗(zōng)教的空静哲(zhé)理,此地有声(shēng)胜无声,声(shēng)响冲破了(le)以前的(de)凝固、寂静,传达出世界(jiè)宇宙(zhòu)亘古(gǔ)不变的禅意。

  俳句中(zhōng)一瞬间对诗歌内涵的直(zhí)觉读解令意象派(pài)诗人迷醉。

  日本古典(diǎn)俳句的最后一位诗人(rén)小林一茶,从小失去父母,四处流浪,他的诗(shī)歌具有一(yī)种幽默感、同情心,写(xiě)弱小者中(zhōng)有一丝自嘲成分。

  如《小麻雀》中“到(dào)我这里来玩呀,没(méi)爹没娘的小麻雀”,意象(xiàng)简洁而含义丰富。

  麻雀(què)是小(xiǎo)动(dòng)物,不如有利(lì)爪的鹰,会(huì)自己(jǐ)觅(mì)食,也不如家(jiā)禽,不愁(chóu)吃,有温(wēn)饱。

  诗中得(dé)不到人世温暖,同病相怜(lián)之(zhī)情(qíng)瞬间(jiān)体现了出来。

  他的仿陶渊明佳句“青(qīng)蛙(wā)悠然见(jiàn)南山”,是说(shuō)青蛙才是真正超脱的,没(méi)理性的,而陶渊明的超脱是痛苦(kǔ)的,见南山后回来也未必超(chāo)脱。

  诗人(rén)以青蛙见南(nán)山来嘲讽自己,感叹人生。

  意象派诗人进一步(bù)发现日本俳句源于中国(guó)格(gé)律诗(shī)。

  在他们(men)看来,中(zhōng)国诗是组合的(de)图画。

  中国的古诗(shī)完全浸润(rùn)在(zài)意象之中,是纯(chún)粹的意象组(zǔ)合,如(rú)柳宗(zōng)元《江雪》:“千山鸟(niǎo)飞绝,万(wàn)径(jìng)人踪(zōng)灭。

  孤(gū)舟(zhōu)蓑笠翁,独钓(diào)寒(hán)江雪。

  ”王维《使至塞上》:“大漠孤(gū)烟直,长河落日(rì)圆。

  ”马(mǎ)致远(yuǎn)《秋思》: “枯藤(téng)老树昏鸦,小(xiǎo)桥流水人家,古道西风瘦(shòu)马。

  夕阳西下,断肠人在(zài)天涯(yá)。

  ”中(zhōng)国诗歌(gē)完全由意象主导,贯穿全诗(shī),犹(yóu)如一销伏幅挂(guà)于(yú)眼前的图画,情景交融,物与(yǔ)神游。

  中国魏晋(jìn)唐代诗人(rén)的这(zhè)种表(biǎo)现(xiàn)意象(xiàng)而(ér)不加评价的诗风,正与意象派主(zhǔ)张相吻合。

  庞德从汉语文(wén)学的(de)描写性(xìng)特(tè)征中,看到了一种语言与(yǔ)意(yì)象的魔力,从而产生对汉诗和汉字的魔力崇拜,长诗《诗(shī)章》中多处夹着汉字,以示(shì)某(mǒu)种(zhǒng)神(shén)秘意蕴,主张寻找(zhǎo)出汉语中的意象,提出英文诗(shī)创作中也应(yīng)该力图(tú)将全诗浸润在意象之中(zhōng)。

   …… 意象派诗歌在创作(zuò)中表现(xiàn)出的鲜明(míng)的艺术(shù)特(tè)征主(zhǔ)要有三点。

   第一,意象(xiàng)派要(yào)求诗歌直(zhí)接呈现能传达情意的意(yì)象,以雕塑和绘画(huà)的手法表(biǎo)现(xiàn)意象,反对音乐性和(hé)神秘性(xìng)的(de)抒情诗,提出“不要说”“不要夹叙夹议”亏早携,只展现而不(bù)加(jiā)评论。

  庞德概括意象诗(shī)的定义为:“意(yì)象是在一瞬间呈现出的理(lǐ)性和感(gǎn)情的复合体。

  ”如中国著名的仅(jǐn)有一个字的(de)现代(dài)小诗《生活》:“网。

  ”让(ràng)读(dú)者在一刹那间感(gǎn)悟到生活的全部内涵。

  再如艾米(mǐ)的(de)代表作《中年(nián)》:“仿佛是黑冰,/被(bèi)无(wú)知(zhī)的溜冰者(zhě),/划满了不可(kě)首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式解的漩(xuán)涡纹,/这(zhè)就是我的心被磨钝了的表面(miàn)。

  ”诗歌在 “黑冰”“漩涡纹(wén)”“磨钝了的表面”等(děng)意象的显示中,瞬间传递出只可(kě)意会、不(bù)能言传的诗(shī)人对人到(dào)中年茫然(rán)无奈的内心感受。

   意象诗的(de)构成方式(shì)主要有:1 意象(xiàng)层递:按照事物发展的客观规律(lǜ),有条理,有层次地组合意(yì)象。

  如中(zhōng)国诗(shī)《敕(chì)勒(lēi)歌(gē)》:“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四(sì)野(yě)。

  天苍苍(cāng)、野茫茫(máng),风吹草低见牛羊(yáng)。

  ”从远(yuǎn)山到(dào)近草、从天空到(dào)大(dà)地,意象鲜明,层次清晰。

  庞德(dé)的《致(zhì)敬》:“喂,你们这(zhè)派头(tóu)十(shí)足的一代,/你们这极不(bù)自然的一派,/我见(jiàn)过(guò)渔民在太阳下野(yě)餐,/我见(jiàn)过他们(men)和邋遢的家属一(yī)起,/我见过他们微笑时(shí)露出满(mǎn)口牙(yá),/听过(guò)他们不文(wén)雅的大笑(xiào)。

  /可我就是比你们有福,/ 他(tā)们就是(shì)比我有福,/岂不见鱼在湖(hú)里游,/压根儿没有(yǒu)衣服。

  ”这里(lǐ),鱼是最自由的(de),鱼(yú)在水中自(zì)由遨游,无拘无(wú)束,压根儿没有穿衣(yī)服;捕(bǔ)鱼的(de)渔民(mín)次于(yú)鱼,他们在野外(wài)席地就餐,同邋遢(tà)的(de)家人(rén)一起,不文雅地大笑;看着自(zì)由生(shēng)活的渔民的我又等而次之,然而我却能看(kàn)穿你们这“派头(tóu)十足的(de)一代”“极不(bù)自然的一派(pài)”。

  诗人(rén)在层次分明的(de)对比中,对那些自诩为(wèi)高贵典雅、派头十足(zú)然而却是矫(jiǎo)揉造作的文人(rén),发(fā)起了挑战,主张现代诗人(rén)应(yīng)当像在水(shuǐ)中自由漫(màn)游的鱼一(yī)样,摆脱诗歌的陈规(guī)旧律(lǜ)而自(zì)由创(chuàng)作。

  2 意象叠加:将有相(xiāng)同(tóng)本质涵(hán)义的意象(xiàng),巧妙地叠合在一起,意象与意象(xiàng)之间构成修(xiū)饰(shì)、限定、比喻等关系(xì)。

  如休姆的《码头之上》:“静静的码头之上,/半(bàn)夜时分,/月亮在高(gāo)高的桅杆和绳索(suǒ)间缠住了身,/挂在(zài)那儿,/它望上去不(bù)可企即,/其实(shí)只(zhǐ)是个球,/孩子玩(wán)过后忘(wàng)在(z首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式ài)那里。

  ”将月亮与被孩子遗弃的气球(qiú)意象(xiàng)叠印起来,以(yǐ)月亮象征现代人和现代(dài)生活,与带有修饰含义的气球意象(xiàng)叠(dié)加以后,及其(qí)月亮被缠(chán)绕在桅杆绳索之(zhī)间,一刹那间美受(shòu)亵渎(dú),高雅遭(zāo)奚落,以及现代(dài)人的忧郁惆(chóu)怅(chàng)、冷(lěng)落孤寂的情(qíng)感油(yóu)然而生(shēng)。

  再如庞(páng)德写给早年恋人的(de)《少女》:“树进入了我的(de)双手,/树液升(shēng)上我的双(shuāng)臂。

  /树生长(zhǎng)在我的胸中(zhōng)往下(xià)长,/树(shù)枝(zhī)从我身上长出(chū),/宛如(rú)臂(bì)膀。

  //你是树,/你是(shì)青苔(tái),/你是紫罗兰(lán)。

  /你是个(gè)孩子,/而在世界看来这全是蠢话。

  ”诗歌先以充满(mǎn)生机的(de)“树”的意象(xiàng),叠加和修(xiū)饰“我”,后又以青(qīng)苔、紫罗(luó)兰叠(dié)加(jiā)和(hé)修饰(shì)“树”。

  显然(rán),树的意象(xiàng)是少女(nǚ)和(hé)爱情的象征,像青(qīng)苔(tái)紫(zǐ)罗兰一样(yàng)青春美丽,像(xiàng)绿(lǜ)树一样充(chōng)满生(shēng)机,这(zhè)一切滋(zī)润着(zhe)“我”的(de)成长和生命历程,尽管这些在世俗者看来都是些无稽的蠢话。

  在意象的叠(dié)加中,我们体味到了紫罗兰般少女的(de)美(měi)丽温柔、青(qīng)苔绿树般的(de)生命张力。

   3 意象并置(zhì):把不同(tóng)时间,空间的两(liǎng)个可(kě)见意(yì)象(xiàng)并(bìng)列在一起,借以启(qǐ)发和引起别的感受。

  休姆说:“两(liǎng)个可(kě)见意象的组合(hé),可(kě)以称为一个视觉的和(hé)弦。

  它们(men)的联合(hé)使(shǐ)人获得(dé)了一(yī)个与(yǔ)两者(zhě)都不同的意象。

  ”不同意(yì)象并置,所引发的情(qíng)感(gǎn)情绪(xù)已脱(tuō)离了其中的某一(yī)意象含(hán)义,而具有一(yī)种全新的感受。

  如中国诗“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,落叶与江水的意象已经(jīng)转化为除旧(jiù)布(bù)新走向(xiàng)未(wèi)来的含(hán)义;“鸡声茅店月,人迹板(bǎn)桥霜”是表现孤独的游(yóu)子(zi)远行他乡、早起晚(wǎn)宿的艰辛苦难。

  庞德(dé)作为意象派诗歌的(de)里程碑(bēi)式(shì)作品(pǐn)《在一个地铁车站》: 人群中这些面孔幽灵(líng)般显现, 湿漉漉的黑色(sè)枝条上的许多花瓣。

   诗(shī)中只有两(liǎng)个(gè)意(yì)象,人群中(zhōng)的(de)脸(liǎn)和(hé)黑(hēi)色(sè)枝条上的(de)花瓣并置在一起,这(zhè)完全是(shì)在匆忙(máng)的行(xíng)走(zǒu)的(de)人群(qún)中获得的瞬间意(yì)象,写出了诗(shī)人(rén)一瞬间(jiān)的(de)视觉印象,一(yī)瞬间的(de)内(nèi)心感受(shòu)。

  在地铁车站的密密麻麻的人群中,诗人站立其间,过往(wǎng)的行人迎面而(ér)来,匆匆忙忙从身边(biān)走过,整个气氛(fēn)阴(yīn)森潮湿(shī),令(lìng)人窒息。

  几张女人和(hé)孩子苍白美丽的面孔时隐时现,打(dǎ)破了这(zhè)种冷清(qīng)沉闷,给人一(yī)种愉快的感觉,从而(ér)感受(shòu)到(dào)一些活力(lì)。

  两个并(bìng)置的意象映入(rù)大脑,构(gòu)成俗陋与优美,潮闷(mèn)与清新对比强烈的画幅。

  既表现了(le)都市人繁忙庸碌的生活(huó),给人以一种(zhǒng)挤压感,描(miáo)绘(huì)出现(xiàn)代人(rén)内心的焦虑不(bù)安、紧张动(dòng)荡(dàng)、繁(fán)忙而(ér)又(yòu)单(dān)调(diào)的生活(huó)现实,同时又展(zhǎn)示了心(xīn)灵对自然美的依恋与向往。

   第二,意(yì)象(xiàng)派诗歌(gē)的语言(yán)简洁明(míng)了,不用没有意(yì)义的形(xíng)容词、修饰语,去掉装饰性(xìng)的花边(biān),反(fǎn)对卖弄(nòng)词藻,诗行短(duǎn)小(xiǎo),意象之间具有跳跃性。

  如(rú)庞德翻译(yì)李白《古风(fēng)》中“惊沙乱海日”一句(jù)为:“惊奇。

  沙漠的混乱。

  大海的太(tài)阳。

  ”其(qí)中虽不(bù)免(miǎn)误译,但(dàn)语(yǔ)言的简(jiǎn)洁明快也可见一(yī)斑。

  再如美国著名意(yì)象派诗人(rén)威(wēi)廉斯的《红色(sè)手推(tuī)车》:“很多事情/全靠/一(yī)辆红色/小车/被雨淋得(dé)晶亮(liàng)/傍着几只/白鸽。

  ”简(jiǎn)洁清新的诗行,将(jiāng)美国普通人对(duì)中产阶级生活的向往一目了(le)然地传达了出来(lái),以至诗歌被许多家庭主(zhǔ)妇背(bèi)唱吟诵。

   第(dì)三,意象派诗歌注重意(yì)象组(zǔ)合的(de)内在韵(yùn)律(lǜ)与节奏,将意(yì)象与(yǔ)所蕴含(hán)的思想情感融成一体。

  主张按语言的音(yīn)乐性写诗,反对按固定音步写诗,认为均(jūn)匀的格律诗是等(děng)时性(xìng)的、起(qǐ)催眠作用的(de)“节拍器”。

  意象派发现日本诗不押韵(yùn),中国诗(shī)通过汉学家逐字注(zhù)释(shì)稿翻译,也就成了自由体(tǐ)诗(shī)。

  所以,意象派诗不讲规(guī)则,接(jiē)近(jìn)自由(yóu)体诗。

  他们主张诗歌(gē)音乐性要(yào)自然,要注(zhù)重事物内(nèi)在的(de)韵律、节奏。

  这在英语(yǔ)国家中起了推广自由诗的作用。

   意象的生成(chéng)可分(fēn)为两种形式:其一是主(zhǔ)观(guān)意象;其二(èr)是客观意象。

  意象的(de)表现形态可分为两(liǎng)种创(chuàng)作(zuò)倾向:其一为(wèi)静态意象(xiàng)派,以艾米(mǐ)、奥尔丁顿(dùn)、杜立特尔(ěr)为代(dài)表,崇(chóng)尚古典美,有浪漫派风格,创作了许多雕塑诗、风景(jǐng)画(huà)诗。

  如艾(ài)米的《环境》:“凝(níng)在(zài)枫叶上(shàng),/露珠闪闪发(fā)红,/而在莲(lián)花中,/它却像泪珠般苍白晶莹。

  ” 《秋雾(wù)》:“是一只蜻蜓还是(shì)一片枫(fēng)叶(yè),/轻轻地落在水(shuǐ)面?”意象(xiàng)宁静美丽,犹如一(yī)幅美丽的风景画幅。

  其二是动态意象(xiàng)派,以庞德(dé)、叶赛宁为代(dài)表。

  1914年庞德发表了《漩涡》诗札(zhá),标志新创立(lì)的(de)“漩涡派(pài)”的(de)诞生。

  庞德主张在(zài)意象诗歌原(yuán)则下,更(gèng)强调诗歌的动感(gǎn)和活力,认为:“意象不是观点,而是放亮的一个节(jié)或(huò)一(yī)个(gè)团(tuán),它是(shì)我(wǒ)能够(gòu)而且可能必须称之为(wèi)漩涡的东西,通过它(tā),思想(xiǎng)不断地涌进涌(yǒng)出。

  ”追(zhuī)求(qiú)意(yì)向的流动性,创(chuàng)作上追求(qiú)多意象跳跃(yuè)的复(fù)杂效果(guǒ)。

   意象(xiàng)派作(zuò)家的(de)美(měi)学观念和(hé)艺术(shù)风格虽然各有差(chà)异,但他(tā)们在(zài)创作上却形成了某(mǒu)些(xiē)一致的倾向。

  无(wú)论(lùn)是庞(páng)德、艾米,还是叶赛宁(níng),意(yì)象派诗都表现(xiàn)一种(zhǒng)感(gǎn)伤、苦闷(mèn)和充满(mǎn)希(xī)望的(de)情调(diào)。

  意象派诗短小(xiǎo)、清新、细(xì)腻、深情。

   「抽象」是「具象」的相对概念,是就多种事物抽出其共通(tōng)之点,加以综合而成(chéng)一(yī)个新的概(gài)念(niàn),此一概念就(jiù)叫做(zuò)「抽象(xiàng)」。

  「抽(chōu)象绘画」(AbstractPainting)是泛指二(èr)十世纪想(xiǎng)脱离「模仿自然」的(de)绘(huì)画(huà)风格而言,包含(hán)多种流派,并非(fēi)某一个派别的名称:它的形成是经(jīng)过长期持(chí)续(xù)演(yǎn)进而来的。

  但无(wú)论其派别如(rú)何,其共同(tóng)的特(tè)质都在于尝试打(dǎ)破绘(huì)画必须模(mó)仿自然的传统观(guān)念(niàn)。

  1930年(nián)代和二(èr)次大战以后,由抽象(xiàng)观念衍(yǎn)生的各种(zhǒng)形式,成为二十世纪最(zuì)流行、最具特(tè)色的艺术(shù)风格。

   抽象绘画是以直觉和想象力为(wèi)创(chuàng)作(zuò)的出(chū)发点,排斥(chì)任何具有(yǒu)象(xiàng)征性、文学性、说明性的表现手法,仅将造形和色彩加以(yǐ)综合(hé)、组织(zhī)在画面(miàn)上。

  因此(cǐ)抽象绘画呈(chéng)现出来的纯粹形色,有(yǒu)类(lèi)似于音乐之处(chù)。

   抽象绘画的发(fā)展趋势(shì),大致可分为:﹝一﹞几何抽(chōu)象﹝或(huò)称(chēng)冷的抽象﹞。

  这是以塞尚的理论(lùn)为出发点,经立体主义(yì)、构(gòu)成主义、新造形(xíng)主义(yì)....,而(ér)发展出(chū)来。

  其(qí)特色为带有几何学(xué)的倾向。

  这个(gè)画派可以蒙德(dé)里(lǐ)安(Mondrian)为(wèi)代(dài)表(biǎo)。

  ﹝二﹞抒情抽象﹝或称(chēng)热的抽象﹞。

  这是以高更的艺术理念为(wèi)出发点,经野兽(shòu)派、表(biǎo)现(xiàn)主义发展出来(lái),带有浪漫的倾向。

  这(zhè)个画派可以康丁斯(sī)基﹝Kandinsky﹞为代表。

   代表画家 康定斯基(W.Kandinsky,1866~94),抒(shū)情抽(chōu)象派(pài)代表画家(jiā),“抽象(xiàng)绘画之父”,曾是德国表现(xiàn)主义团体「蓝骑(qí)士」的领导者。

  代表(biǎo)作《构(gòu)成第四号(战争)》(1911,杜塞尔夫莱茵河西发里亚艺品(pǐn)收藏室)、《构(gòu)成(chéng)第七号习作(zuò)》(1913,莫斯科(kē)Tretyakov画(huà)廊(láng))、《光之(zhī)间·第599号》。

   蒙德(dé)里安(P.Mondrian,1872~1944),几何抽象派代表画家,在平面上把横线和竖线加以结合,形成(chéng)直角或长方形,并(bìng)在其中安排红、黄、蓝三原色,但有时(shí)也用灰色,是荷兰风格(gé)派(pài)(deStijl)的主将,代表作《黄(huáng)与(yǔ)蓝的构成》(1929)、《百老汇爵士乐》(1942~43,纽约现代美术(shù)馆(guǎn))。

   马列(liè)维奇(K.C.Malevich,1878~1935),俄国构成主义倡导者,也(yě)是几何抽(chōu)象派画家,代表作《飞机起飞》(1915,纽(niǔ)约现代美术(shù)馆)、《青色三角形与黑色(sè)长方(fāng)形》(1915)。

   库波(bō)卡(F.Kupka1871~1957),捷(jié)克(kè)画家(jiā)。

  运用色彩理论和音乐式和谐造成独特的(de)几何风格,例如(rú)《绘(huì)图构成(chéng)主题二》(1911~12,华(huá)盛顿国家画廊)、《垂直(zhí)线语系习作》(1911)。

   克利(lì)(P.Klee,1879~1940),瑞士(shì)画家。

  运用色彩调和及(jí)抽象(xiàng)的手法,创(chuàng)作(zuò)了许多含有哲理性(xìng)和富(fù)稚(zhì)拙趣味(wèi)的作品,例如:《金鱼》(1925,油彩加水彩,纸裱(biǎo)在卡纸板上,48.5×68.5cm,汉堡美术馆)、《干道(dào)与支道(dào)》(1929,油(yóu)画,布,83×76cm,科(kē)隆,里伯尔兹(zī)美术馆)、《死与火(huǒ)》(1940,油画,83×67cm,科(kē)隆,里伯尔兹美术馆)

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