小学六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作(zuò)比(bǐ)较、列(liè)数(shù)字、分(fēn)类别、打比方的(de)。

　　关于小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)以及(jí)小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用 举例子，六种说明方法及作用(简短)，十种说(shuō)明方法及(jí)其作(zuò)用(yòng)，小学常用的6种说明方法等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达(dá)的意思更明确，读者(一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或(huò)事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性(xìng)，二要(yào)注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献(xiàn)资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事(shì)物(wù)、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或(huò)者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字(zì)也(yě)要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事(shì)实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准确性，准确(què)地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明(míng)方法及(jí)作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说(一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者shuō)明方法。

　　作一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者用：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事物特(tè)征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的(de)事物(wù)、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强(qiáng)调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)一种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得(dé)具(jù)体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征条理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特征作概括的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说明对象的(de)内(nèi)涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对(duì)边分别(bié)平(píng)行(xíng)的(de)四边(biān)形叫(jiào)平行(xíng)四边形。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者