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相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价(jià)区别举例，相对评(píng)价和(hé)绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价(jià)和绝对评价区别(bié)：1、相对评价是(shì)在被评(píng)价对象的群体中建立(lì)基准，然(rán)后把该群体(tǐ)中的各个对象(xiàng)逐一与基准进行比(bǐ)较，以判断该(gāi)群体(tǐ)中每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对(duì)象的集合之外(wài)确(què)定一个标准，评价(jià)时把评价对象(xiàng)与客观(guān)标准进行比(bǐ)较，确定评价对象(xiàng)达到目标基准绝对位置的评价(jià)方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评(píng)价可以了解学生之间的差(chà)异(yì)，便于(yú)比较个体学习(xí)成绩的(de)优劣。

　　4、绝(jué)对评价(jià)：其标准比较客观，如果评价是(shì)准确的(de)，那么(me)评价之后，每个(gè)被评价者都(dōu)可以明确(què)自己与客观标准的差(chà)距，有利于发扬优点(diǎn)，克服(fú)缺(quē)点。

　　同(tóng)时，运(yùn)用绝对评价法，可(kě)直接(jiē)鉴别各教育目标(biāo)完成(chéng)情况，明确今后(hòu)工作(zuò)的重点(diǎn)。

相(xiāng)对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评(píng)价和绝对性评价的区别：定亩带义不同(tóng)，评价依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性(xìng)评(píng)价又称目标参照性评价，是(shì)用目(mù)标参照性测验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相对性(xìng)评价也(yě)称常模参照性评价(jià)，是用常模参照性测验对学(xué)生成绩进行(xíng)的(de)评定。

　　2、评价依据(jù)不同(tóng)：绝对性评价依据教学目标和教材编(biān)制试题来测量学生的学业(yè)成(chéng)绩，判断学生是否达到(dào)了教学目标的要求。

　　而相对性评价(jià)依据学生个人的成绩在该(gāi)班学生成绩序(xù)列中或常模中所处(chù)做(zuò)唯的(de)位(wèi)置来评价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝(jué)对性评(píng)价是(shì)一种(zhǒng)外部评(píng)价，注重的是(shì)目标(biāo)达成(chéng)与否，不考虑个体(tǐ)的相对(duì)位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照考试等。

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