保持愚笨,保持饥饿的意思，营销饥饿(è)的意思是“饥饿”的意思是肚子很空，想吃东西；歉收；也指饥饿的人的。

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保持愚笨(bèn),保持饥饿的意思，营销(xiāo)饥饿的意思

　　“饥饿”的(de)意(yì)思是肚子(zi)很空，想吃东(dōng)西；

　　歉(qiàn)收；

　　也指饥饿(è)的(de)人。

　　出自(zì)《管子(zi)·重令》：“菽粟不足，末生(shēng)不禁，民(mín)必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥(jī)饿(è)自卖(mài)为(wèi)人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造(zào)句(jù)：1、大雪封山(shān)了(le)，猴(hóu)子在饥饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大(dà)多(duō)数(shù)雄蜘蛛在交配后(hòu)会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因(yīn)为疾病(bìng)和饥(jī)饿，他已经瘦骨(gǔ)嶙峋(xún)了。

　　4、现在(zài)，世界上还有不少人没有摆脱饥(jī)饿(è)。

　　5、赶了半天的路(lù)，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿(è)。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也可以(yǐ)引(yǐn)申(shēn)为其他薯告的意思：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心(xīn)若愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学(xué)习英语的首要唯(wéi)销理(lǐ)念：要努力去了解“是什么”，而尽量(liàng)少去了解“为什么”。

　　　　因为(wèi)英(yīng)语(yǔ)是语言(yán)，很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人(rén)们就是这样用的(de)，就是这样(yàng)说的(de)，记住(zhù)就(jiù)好。

　　当然(rán)了(le)，仔细分析起来(lái)或许可以找到(dào)语(yǔ)法上(shàng)的解(jiě)释。

　　婴儿时期，我们学说话(huà)的时候，从来没有问过“为什(shén)么会这(zhè)么说” 吧，但是为什(shén)么(me)后(hòu)来会说的这么好?因为我(wǒ)们听的(de)多，说的多(duō)，自然(rán)就(jiù)记在脑子里了。

　　　　2 学(xué)习英(yīng)语的(de)最好方法(fǎ)：背诵课(kè)文。

　　　　因为英语是(shì)我们的后(hòu)天语言(yán)，所以(yǐ)必须将人(rén)家现成的东(dōng)西反复在脑海里形成神(shén)经反射，不用关(guān)心为(wèi)什么这样(yàng)说(同第一点)。

　　　　推荐《新(xīn)概念英语3，4册》。

　　可(kě)以说，几乎没有任(rèn)何一种教材的经典程度超过《新概念英语(yǔ)》。

　　它的语(yǔ)法是(shì)最规范(fàn)的，结构是最严谨(jǐn)的(de)，流传了好几代(dài)人(rén)，依然(rán)保持最为持久(jiǔ)的生命力。

　　　　3 学习英语需要多种形式(shì)的神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背(bèi)诵大量文章，写大量东西(xī)，听大量文章，是根本不可能(néng)达到(dào)目的的(de)，比(bǐ)如一个新单(dān小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了)词，我们在书上看到，默(mò)写，背诵，还不能(néng)说真正认识了。

　　在听力中听到了(le)这个单(dān)词，能反应过来是它吗?在想表(biǎo)达这种意思的时候，能反(fǎn)应过(guò)来应(yīng)该用它吗?……我们当初指手游学(xué)说话(huà)的时候，都是无形(xíng)中(zhōng)进行了听(tīng)，说，读，写等不经意的“练(liàn)习”才(cái)全(quán)面掌握了这门语言(yán)。

　　　　4 学习英语要善于利用零(líng)碎时间。

　　　　英语学习不是(shì)靠突(tū)击可以学好的(de)，一下子花上(shàng)好几个小时(shí)拼(pīn)命学英语，是无济于事的(de)。

　　它的特点在于“细(xì)水常(cháng)流”。

　　每天花(huā)上十几分(fēn)钟的(de)零碎时(shí)间听，背一段课(kè)文，记(jì)几个单词，长期坚(jiān)持，逐渐会得到提(tí)高的(de)。

　　　　5 要着意“卖(mài)弄”。

　　　　新(xīn)学会的词汇和(hé)用法(fǎ)，应(yīng)该在可(kě)能的场合多(duō)多(duō)练习使用。

　　不要老是用自(zì)己喜(xǐ)欢(huān)或者熟悉的单词或者句型，这(zhè)样的话，新学(xué)的东西永远得不到强化，慢(màn)慢的又会(huì)变的陌(mò)生，人将会永远(yuǎn)停(tíng)留原有(yǒu)的(de)水平。

　　不断(d小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了uàn)地将(jiāng)新东西变为旧东西，又不断接触新东西(xī)，再将其变为旧(jiù)东西，如此往复(fù)，才能不断提高(gāo)。

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