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輮使之(zhī)然也的然指(zhǐ)的是(shì),楺(rǒu)使之(zhī)然也的然(rán)

  輮使之然也(yě)的然指代前面(miàn)的(de)加工使木材曲折。

  出自荀(xún)子的《劝学》。

  环绕“学(xué)不(bù)能够(gòu)已(yǐ)”这(zhè)个中(zhōng)心(xīn)观(guān)点(diǎn),从学习的(de)意义、效果、情绪等方湘d是湖南哪里的车牌,湘d是湖南哪里的车牌号(fāng)面,有条理(lǐ)、有层次地加以论(lùn)述。

  很(hěn)多(duō)运用比(bǐ)方来(lái)说明道理,是这篇(piān)文章的特征。

  荀子的《劝学》是向(xiàng)来为(wèi)人们(men)所传诵的名篇,其间有些警句,已(yǐ)成(chéng)为(wèi)勉(miǎn)励学习常(cháng)用(yòng)的(de)成语。

  这儿节选三段,在原文中本不相连,可是意(yì)脉一向,能够独立成篇。

  文章(zhāng)很多运用比方(fāng)来说(shuō)明道(dào)理。

  这些比方取之于人们了解(jiě)的事物,又包(bāo)括(kuò)丰厚的(de)意义,因而,道理能说得(dé)粗浅理解,发(fā)人深(shēn)思。

  “性恶论”是荀子(zi)社会(huì)政(zhèng)治(zhì)思(sī)想的起点,他在作品中(zhōng)首要提出学习不能够中(zhōng)止,便是想(xiǎng)捉住要害,处(chù)理根本问(wèn)题。

  由(yóu)于他十(shí)分重视这个问题(tí),所(suǒ)以他把(bǎ)自己(jǐ)的见地,经过(guò)“正人”之口提出来,以示慎重。

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