朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的(de)？是(shì)《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南(nán)宋著名理(lǐ)学家朱熹(xī)所做的。关于(yú)朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的以及朱子家训是(shì)谁写(xiě)的 什么朝代，朱子家训是谁写的作者是谁，朱(zhū)子家训是(shì)谁写(xiě)的(de)？，朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的书，朱子家训是(shì)谁写的字等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以下的知识(shí)答案：

朱(zhū)子家训的作(zuò)者是(shì)谁

　　朱(zhū)子家训的(de)作者是(shì)朱(zhū)熹所做的。

　　《朱(zhū)子家训》作者有二，一(yī)为朱柏庐所作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐所作《朱子(zi)家训(xùn)》原名(míng)为《治(zhì)家格言(yán)》，朱熹所作《朱子家训》原题(tí)为《紫阳朱子家训》，而“紫(zǐ)阳(yáng)”是朱熹的别号。

　　“朱文公的(de)《朱子家训》和朱柏庐的(de)《治家格言》是(shì)在不同时代由不同(tóng)的(de)朱(zhū)家先贤所撰写(xiě)出(chū)来的(de)不同传世巨作。很可(kě)惜世人(rén)多把他们的文章搞(gǎo)混了，通常人们多以(yǐ)《朱子家训》来称呼朱(zhū)柏(bǎi)庐的《治家格言》，反(fǎn)而朱(zhū)熹老(lǎo)夫子真正(zhèng)的《朱子家训》一般人(rén)多不(bù)了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界(jiè)朱氏(shì)联合会(huì)会长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐(lú)，江苏昆(kūn)山人(今昆山市)，明末清初江苏(sū)昆山(shān)县人(rén)。著名理学家、教育家。其父朱集(jí)璜是(shì)明末的学者，清顺(shùn)治二年(1645)守昆城(chéng)抵御清军，城破，投河自(zì)尽。

　　朱柏庐自幼致(zhì)力(lì)读(dú)书曾考取秀才，志于(yú)仕途。清入关明亡遂不再(zài)求(qiú)取功名，居乡教授(shòu)学生并潜心程(chéng)朱理(lǐ)学(xué)主张知行并进，一(yī)时颇负盛名。康熙(xī)曾多次征(zhēng)召，然(rán)均(jūn)为先生所拒绝(jué)。曾用精楷(kǎi)手写数十本教(jiào)材用于教学。潜心(xīn)研(yán)究程(chéng)朱理学，主张知行(xíng)并进，躬行实(shí)践(jiàn)。

　　康(kāng)熙间坚辞(cí)博学鸿词(cí)之荐，后又坚拒地方官举荐(jiàn)的(de)乡饮大宾。与徐(xú)枋(fāng)、杨(yáng)无咎号称“吴中(zhōng)三高士”。康(kāng)熙三十七年(公(gōng)元1698年(nián))染(rǎn)疾(jí)，临终(zhōng)前嘱弟子："学(xué)问在(zài)性命(mìng)，事业在忠孝(xiào)"。著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义》、《劝(quàn)言》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《愧讷集》和《毋欺录》等(děng)。

朱子(zi)家训是谁写的

　　是《朱(zhū)子家训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字(zì)致一，自号柏庐，江苏(sū)昆山人（今(jīn)昆山市），明末(mò)清初江苏昆山县人(中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方rén)。

　　著名理学家、教育家(jiā)。

　　其父(fù)朱集(jí)璜是(shì)明末(mò)的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御(yù)清军，城(chéng)破，投(tóu)河自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教(jiào)育家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆山(shān)玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御(yù)清(qīng)军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛(tòng)不(bù)欲生。

　　时其弟(dì)用白、用锦尚幼(yòu)，从商(shāng)遗腹未生。

　　他上(shàng)侍奉老母，下(xià)抚育弟妹，播迁流离(lí)，备极艰(jiān)辛。

　　待局势(shì)稍定，才返故里。

　　目(mù)敬仰晋人王哀攀柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教(jiào)授学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知行(xíng)并进，躬(gōng)行实践。

　　他深感当时的教育(yù)方(fāng)法，使学生难以学(xué)到真实的(de)学问，故(gù)写了《辍讲语》，反(fǎn)躬自责(zé)，语颇痛切(qiè)。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十(shí)本(běn)教材用于教学。

　　生平精神宁(níng)谧，严以律己，对当时愿和他交往(wǎng)的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清(qīng)康熙十八年（1679年）他坚(jiān)辞(cí)不应博学鸿儒科，后(hòu)又坚拒地方官举荐的乡饮大(dà)宾。

　　康熙三十七年(nián)染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问(wèn)在(zài)性(xìng)命，事业在忠孝"。

　　著有《删(shān)补易经蒙(méng)引》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集(jí)》、《春(chūn)秋(qiū)五传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传(chuán)很广。

　　自问世以来流传甚(shèn)广，被(bèi)历代士大夫尊为(wèi)治家之经(jīng)，清至民国年(nián)间(jiān)一度成为(wèi)童蒙必读(dú)课本之一。

　　《朱子家训》精(jīng)辟地(dì)阐明了修(xiū)身治家之道(dào)是 一篇家教名著，通篇意在劝人要勤(qín)俭持(chí)家安分守己。

　　其(qí)中"一粥一(yī)饭，当思来处不易，半丝(sī)半缕(lǚ)，恒念(niàn)物(wù)力(lì)维艰"等(děng)句，尤股炙人口(kǒu)。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年(nián)9月(yuè)15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元(yuán)晦，一字仲(zhòng)晦，号晦庵，晚称晦翁，又(yòu)称紫(zǐ)阳先生、考亭先(xiān)生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖(zǔ)籍南(nán)宋江南东(dōn中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方g)路徽(huī)州(zhōu)府婺(wù)源县（今江(jiāng)西省(shěng)婺源），出(chū)生于南剑州尤溪（今属福建三明(míng)市）。

　　南宋著名的(de)理(lǐ)学家、思想家(jiā)、哲学家、教(jiào)育家、诗人(rén)、闽学派的代表人(rén)物，世称朱子(zi)，是孔(kǒng)子、孟子以来最杰出(chū)的弘(hóng)扬儒学的大师。

教育思想(xiǎng)

　　朱熹的长(zhǎng)期从事讲学活动，精心(xīn)编撰了《四书集注(zhù)》等多种教材，培养(yǎng)了众(zhòng)多人才(cái)。

　　他的教育思(sī)想(xiǎng)博大精深，其(qí)中最值得(dé)关注的，一(yī)是论(lùn)述小学和大(dà)学教育(yù)，二(èr)是关于朱子读书(shū)法。

论述教育

　　朱熹在总结前人教育经验(yàn)和自(zì)己教(jiào)育实践的(de)基础上，基于对人的(de)生理和心理特征的(de)初步认识，把一个(gè)人的教育(yù)分成小学和大(dà)学两个既有(yǒu)区别又有联系(xì)的阶段，并(bìng)提出了两者不同的教育任务(wù)、内容和方法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁为小学教(jiào)育(yù)阶段，其任务是培养(yǎng)圣(shèng)贤坯(pī)璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智识未开，思维能力薄弱，因此他提出小学教育(yù)的内容(róng)是学其事(shì)，主张儿童在日常生(shēng)活中，通过具体行事，懂(dǒng)得基本的伦理道德规范，养成(chéng)一定的行(xíng)为习(xí)惯，学习初步的文化知识技能。

　　在教育方法(fǎ)上，朱熹强调先入为主(zhǔ)，及早施(shī)教(jiào)；要力求形象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童(tóng)道德行为(wèi)习惯。

　　朱熹认(rèn)为(wèi)15岁(suì)以(yǐ)后大学(xué)教育，其任(rèn)务是(shì)在坯璞的基(jī)础上再加光饰，把他们培(péi)养成为国家所(suǒ)需要的人才。

　　朱熹认为，与重在教(jiào)事的小学教育不同，大学(xué)教育内容(róng)的重(zhòng)点(diǎn)是教理，即重在探究事(shì)物之所以然。

　　对于(yú)大学教育方法，朱熹一是(shì)重视自学，二是提倡不同学术观(guān)点之间的相互交流。

　　朱熹关于小(xiǎo)学和(hé)大(dà)学教育的见解，为中国(guó)古代教(jiào)育思(sī)想增添了(le)新鲜(xiān)的内容。

朱子治家(jiā)格(gé)言(yán)是谁(shuí)写的

　　《朱子治家格(gé)言》是清初朱柏庐所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学家、教育家。

　　名(míng)用(yòng)纯，字致一。

　　昆(kūn)山(shān)(今(jīn)属江(jiāng)苏)人。

　　与归有光(guāng)、顾炎(yán)武(wǔ)为昆山(shān)三(sān)贤。

　　明诸生(shēng)。

　　清(qīng)顺治二(èr)年(nián)(1645年)其父(fù)在守昆山城抵(dǐ)御清军(jūn)时(shí)遇难。

　　朱(zhū)柏庐侍奉老母，抚育弟妹，播(bō)迁流离，备极艰辛(xīn)。

　　局势稍(shāo)定，返回(huí)故(gù)里。

　　因敬仰(yǎng)晋人王裒攀柏庐墓(mù)(含有不忘杀(shā)父(fù)之仇的意思)之义(yì)，故自号柏(bǎi)庐。

　　居乡教授学生(shēng)，潜心(xīn)治学，以程、朱理学为本，提倡知行(xíng)并进，躬行实践。

　　平(píng)生精神宁谧(mì)，严(yán)以(yǐ)律己，对当时愿和他(tā)交(jiāo)往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　他与(yǔ)顾炎武坚(jiān)辞不应康熙朝的博学鸿儒科，后(hòu)又坚拒地(dì)方官举荐的乡饮大宾。

　　除《朱子家(jiā)训》外，尚著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书(shū)讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等(děng)。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方