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蓝桉什么意思蓝桉的寓意是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关(guān)于文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什(shén)么(me)以及文章结尾的作用都有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用有哪些，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么，文(wén)章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么(me)

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物怎样的(de)品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增强感(gǎn)染力5、加深读(dú)者的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美(měi)而(ér)富有含义(yì) 2：可(kě)以(yǐ)让诗(shī)句(jù)中的意境和本书要表达的感情(qíng)相渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意(yì)：一(yī)定要结合具体文章(zhāng)和(hé)人物进行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发作者什么(me)感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二(èr)、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出(chū)中心论点或(huò)引出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读(dú)者(zhě)往下读的作(zuò)用,增(zēng)强了论述的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激(jī)励(lì)号(hào)召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映客观事物的(de),客观(guān)事物是千(qiān)变万化的,反映千(qiān)变(biàn)万化的(de)客观事物的(de)文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有(yǒu)记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文(wén)等文体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文(wén)又可以(yǐ)大(dà)致地分(fēn)成记(jì)人的、叙事的、写景的(de)、状物的种种类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能用同(tóng)一形(xíng)式结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读(dú)别(bié)人(rén)文章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你(nǐ)写一篇(piān)文章(zhāng)用哪种方式(shì)结尾,要(yào)根据文章(zhāng)内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过的文章中(zhōng),结尾(wěi)的方法是多(duō)种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有(yǒu)的是文章快写(xiě)完了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到在结尾的时(shí)候有必要对全文进(jìn)行一下总(zǒng)结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章(zhāng)的中心点(diǎn)明;也有的(de)人(rén)爱(ài)在文章的结尾(wěi)处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写(xiě)文章(zhāng)时充分表达了自己的感情(qíng),同时自(zì)己在写作过程中被(bèi)自(zì)己表达的感情(qíng)所感染,情不(bù)自禁地在文(wén)章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回应(yīng)前(qián)文,和文(wén)章(zhāng)的(de)标(biāo)题或者文(wén)章的开头联系起来考蓝桉什么意思蓝桉的寓意是什么意思虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去想一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样(yàng),都应(yīng)做到顺(shùn)应文章内容(róng)的发展,不能抛开前面的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在马的屁股上(shàng)甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得(dé)精神(shén),如果在(zài)老(lǎo)母鸡的屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴(bā),那(nà)必然是(shì)非常(cháng)难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国著(zhù)名作(zuò)家列(liè)夫托尔斯泰的作(zuò)品,记(jì)叙(xù)的是一位渔(yú)夫(fū)和他(tā)的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关(guān)心一(yī)位(wèi)叫西(xī)蒙的邻(lín)居(jū),在(zài)她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的(de)道德(dé)品质。

　　文章的结(jié)尾处集(jí)中反映了(le)渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹(guǒ)住睡着的孩子,把(bǎ)他们(men)抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为什么要这样做(zuò),但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的(de)!那(nà)也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)桑娜的心里特(tè)别宁(níng)静(jìng),作(zuò)者为什么(me)不在桑(sāng)娜(nà)身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思(sī)已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞(zàn)颂(sòng),就会使人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们(men)说的(de)开头,结(jié)尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容(róng)上、结构(gòu)上(shàng)要(yào)收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾(wěi)要落实(shí)到人的思想(xiǎng)品质(zhì)和性格(gé)特(tè)征上来;一般(bā蓝桉什么意思蓝桉的寓意是什么意思n)写事(shì)的文(wén)章,结尾要落实到事情的(de)意义和作用上来(lái)。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过一(yī)遍(biàn)之后,应该有一种整体(tǐ)感(gǎn),应该(gāi)使人(rén)感到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的(de)开头以(yǐ)及(jí)文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文(wén)章的(de)结尾使人读过之后感(gǎn)到(dào)是(shì)多余的,或者感到它与前面(miàn)的部分不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏了文(wén)章的完整性,那就(jiù)不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心再(zài)去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中国(guó)共产党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使(shǐ)中国(guó)农村发生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡(guǎ)妇(fù)年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的(de)穷(qióng)人无(wú)土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无(wú)人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子(zi)劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五天(tiān),上十(shí)天不去(qù),也无(wú)事(shì),她(tā)就打算不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄(nòng)清了(le)原(yuán)委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成了一篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作者所要表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容和(hé)结构的(de)完整(zhěng)都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托(tuō)尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文(wén)要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过(guò)长,语言(yán)应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高(gāo)采(cǎi)烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的(de)结尾短(duǎn)短的(de)一(yī)段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口(kǒu)合(hé)龙了(le),另(lìng)一层(céng)是人们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情(qíng)发(fā)生,大家(jiā)同心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使(shǐ)决口(kǒu)合龙,兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。