高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的作用的答题模式，小说(shuō)标(biāo)题的(de)作(zuò)用的(de)答题(tí)模式(shì)和例题是小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点明(míng)中心事件或(huò)关键人、物，成为(wèi)全文的(de)线索；人物(wù)上(shàng)，突出人物形象或品质；主(zhǔ)题上，揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨；表(biǎo)达(dá)上(shàng)，比(bǐ)喻象征的运用(yòng)，形象(xiàng)而又有生(shēng)动，吸引(yǐn)读者(zhě)的阅读兴趣(qù)的。

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高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的(de)作用的答题(tí)模式和例(lì)题

　　小(xiǎo)说标题(tí)的作用：情节上，点明(míng)中心(xīn)事(shì)件(jiàn)或关键(jiàn)人、物(wù)，成(chéng)为全(quán)文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形(xíng)象或品质；

　　主(zhǔ)题(tí)上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻(yù)象征(zhēng)的(de)运用，形象(xiàng)而又有生动，吸引读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

　　文(wén)章情节(jié)即围绕(rào)这一(yī在沙特打工一年挣多少钱，到沙特打工工资高吗)线(xiàn)索展开，使文章结(jié)构完整严谨。

　　文(wén)章(zhāng)的写作(zuò)线索大致可分为六大类(lèi)：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某物(wù)为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中(zhōng)出现(xiàn)具体事物、或具体情(qíng)感(gǎn)，就答这一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什(shén)么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构作用：贯穿全(quán)文，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

小说标题的作用的答题模(mó)式是什么?

　　小说标题(tí)作用(yòng)答题格(gé)式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词语的含义，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思(sī)考(kǎo)深层(céng)含义：（引申(shēn)义、比喻(yù)义、象征义）；人物与人物的关(guān)系（表明人物性(xìng)格、表(biǎo)明作(zuò)者的情感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系（点(diǎn)明、揭(jiē)示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是(shì)从理解文(wén)章标题关键词的(de)本义，字面(miàn)义入手，联(lián)系文章内容，得出标题的深层含义或(huò)作(zuò)用。

　　2、分析(x在沙特打工一年挣多少钱，到沙特打工工资高吗ī)标题修辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题的修辞(cí)手法入(rù)手，联系文章的人物形象及隐含(hán)的情感来理解标题的含义或作(zuò)用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容主(zhǔ)旨。

　　从(cóng)文章的写作(zuò)内容，作者感情(qíng)，主题思想(xiǎng)入手，分(fēn)析(xī)标题揭(jiē)示(shì)的思想内(nèi)容。

　　标(biāo)题的常(cháng)见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线索（文章情(qíng)节围绕这一线索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者感情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具有(yǒu)象(xiàng)征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提(tí)示文章(zhāng)中心(xīn)）。

　　7、吸(xī)引读者(zhě)兴趣。

　　表明(míng)写作对象；关联主要情节；贯穿全(quán)文线索；透(tòu)露情感(gǎn)主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外还有(yǒu)作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬(xuán)念，激发读者(zhě)的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

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