校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么(me)意(yì)思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个方面是校园欺(qī)凌不一定(dìng)在校园内发生但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》，放学(xué)后同学间(jiān)的欺负行为(wèi)也算在内的。

　　关(guān)于校(xiào)园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面(miàn)以(yǐ)及(jí)校园暴(bào)力的主要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么意思(sī)，校园暴力的主要表(biǎo)现是什么，校(xiào)园暴(bào)力(lì)表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方(fāng)面，校园暴力(lì)具体(tǐ)表(biǎo)现，校园暴力的五种行为等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都(dōu)是重复(fù)发生，而不(bù)是单一(yī)的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺负一人；

　　有时(shí)集(jí)体欺(qī)负一人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不(bù)觉得自己(jǐ)有(yǒu)错，而且受害者怕事(shì)，默默承(chéng)受(shòu)而不(bù)敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容(róng)易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等，是不容(róng)易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有(yǒu)朋(péng)友(yǒu)等，是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络发表(biǎo)对(duì)受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶(è)搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校(xià但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》o)园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决(jué)校园欺凌，教育部首(shǒu)先(xiān)发布北(běi)京市中小学欺凌治理方(fāng)案(àn)公布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合(hé)治理方(fāng)案》中要求，学校(xiào)在启动(dòng)调查处理程序(xù)10日(rì)内须完成调查(chá)，而在此次北(běi)京市各区(qū)公布的实(shí)施方案中，除了(le)对调查时间有要求(qiú)外(wài)，对于事件的及(jí)时上报也(yě)做出了严(yán)格的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实施方案中明确提出，如(rú)发生欺凌(líng)事件，各校(xiào)要在(zài)10分钟内(nèi)向(xiàng)上级(jí)单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严(yán)重学(xué)校(xiào)直接与司法部(bù)门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头上报区教委外，对于情节(jié)较为严重的(de)，还要求学校(xiào)要与属地派出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的(de)物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通(tōng)过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺(qī)凌是在受害(hài)者(zhě)未能(néng)保护自(zì)己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的(de)消(xiāo)极谣(yáo)言和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要做(zuò)的散搜(sōu)纳，威胁(xié)受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻(má)烦(fán)，或令受(shòu)害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者(zhě)的(de)体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入(rù)水平、国(guó)籍(jí)、家人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在网志(zhì)或论坛上发表具(jù)有人(rén)身攻(gōng)击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为(wèi)能力人在(zài)学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间受到(dào)人身损害，学(xué)校或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到教育(yù)、管理职(zhí)责(zé)的，应(yīng)当承(chéng)担(dān)侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零(líng)一条

　　无民(mín)事行(xíng)为(wèi)能力人或者限制民事行为能力人(rén)在幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机(jī)构学习、生活(huó)期(qī)间，受到幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构以(yǐ)外的第(dì)三人(rén)人(rén)身损(sǔn)害的，由第三人承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未尽到管(guǎn)理职责的(de)，承(chéng)担相(xiāng)应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育机构承(chéng)担补充(chōng)责任后，可(kě)以向第三人追偿(cháng)。

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