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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记(jì)是(shì)动词词性的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没有记住(zhù)应该(gāi)记住的(de)。

　　词(cí)性：可用作名词，动词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不(bù)记得。 例如：朱自(zì)清《背(bèi)影》：“我与父(fù)亲不相见已二(èr)年(nián)余了(le)，我(wǒ)最不能忘记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想到去做(zuò)。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的言(yán)语，务要勉励，身(shēn)体h2so4是什么化学名称怎么读，hno3是什么化学名称力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到(dào)。 例如：李准《耕(gēng)云(yún)记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云……那时我也(yě)忘记(jì)害怕(pà)啦!只觉(jué)得(dé)好看。”

　　二、基(jī)本(běn)含义(yì)：

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会被遗忘，跟与其联系之事件的(de)数目(mù)、它所唤起情感和时(shí)间(jiān)，还有和身体状态有关。但普遍认为h2so4是什么化学名称怎么读，hno3是什么化学名称，相(xiāng)对于记忆(yì)是(shì)主动，遗忘是被动的。就是(shì)说，人能(néng)够主(zhǔ)动(dòng)选择记(jì)住某件(jiàn)事，而不能(néng)选择去(qù)忘记某件(jiàn)事。为(wèi)了(le)避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们(men)通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我(wǒ)会(huì)用手机备忘录注(zhù)明并定个闹钟提(tí)醒(xǐng)的(de)，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可以用记事本抄下来，或者使用便条纸或者(zhě)便利贴，将(jiāng)担心(xīn)会忘(wàng)记的事情抄(chāo)写下(xià)来，放(fàng)在自己能够随时看(kàn)到的地方(fāng)。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，与其联(lián)系之事件的数目(mù)、所唤起情感和时间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，h2so4是什么化学名称怎么读，hno3是什么化学名称人能够主动选择(zé)记住某件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的(de)做(zuò)法是复(fù)习。

幼儿园老师说(shuō)忘(wàng)记了??怎(zěn)么回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有空时解决问题(tí)。

　　幼儿园老师平(píng)时工作(zuò)是很辛(xīn)苦的，要照顾几十个学生，自(zì)然(rán)是忙不过来的，就会出现偶尔(ěr)忘事的时候，希望家长能(néng)够(gòu)多多体谅老师，有(yǒu)事(shì)先(xiān)沟通，这(zhè)样(yàng)就能(néng)够省掉很多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常体谅老(lǎo)师，甘愿配(pèi)合(hé)老师(shī)的工作的(de)话，老师(shī)自然会对我们的孩(hái)子有一个(gè)好的印象。

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