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适合初中生的网课平台免费,国家提供的免费网课平台 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无丝竹之乱耳的之是什么(me)用法,无(wú)丝竹之乱耳(ěr)的之是什么(me)词性是助词,用在主谓(wèi)间(jiān),取消(xiāo)句子的独立性(xìng);“无丝(sī)竹之乱(luàn)耳”全(quán)句译为:没有嘈杂的音乐扰乱双耳的。

  关(guān)于无丝竹之乱耳的(de)之是什(shén)么用(yòng)法,无丝竹之乱耳的之(zhī)是(shì)什么词性以及无(wú)丝竹之(zhī)乱耳的之是什(shén)么(me)用法?,无(wú)丝竹(zhú)之乱耳的之是什么意(yì)思(sī)?,无丝(sī)竹之(zhī)乱(luàn)耳的之(zhī)是什么词性(xìng),无丝(sī)竹之乱(luàn)耳中的之(zhī),无丝竹之乱(luàn)耳的之怎么(me)翻译等问题(tí),小编将为你整理以下知识:

无丝竹之乱耳(ěr)的之是什么用法,无丝竹(zhú)之乱耳的之是什么词性

  助词,用在主谓间,取消(xiāo)句(jù)子(zi)的(de)独立性;

  “无丝竹之乱耳”全句(jù)译(yì)为:没有嘈(cáo)杂的音乐扰乱双耳。

  出自刘禹锡的《陋室铭》。

  全文(wén)短短八(bā)十(shí)一字,作者借(jiè)赞(zàn)美陋室抒写自己志(zhì)行高洁,安(ān)贫乐道(dào),不与世俗同流合污的(de)意趣。

《陋室(shì)铭》词类活用

  ⒈名:名词(cí)活用动词,出名。

  例句:山不在高,有仙(xiān)则名

  ⒉灵:形容词活用为(wèi)动(dòng)词,显出有(yǒu)灵气。

  例句:水不(bù)在深(shēn),有龙则灵(líng)

  ⒊馨:名词活用为(wèi)动词(cí),有了芳馨(xīn)。

  例句:斯是陋室,惟吾德馨

  ⒋乱(luàn):形容词的(de)使动用法,使……受(shòu)到扰乱(luàn)。

  例(lì)句(jù):无丝竹之乱耳

  ⒌劳:形容词(cí)的使动用(yòng)法,使(shǐ)……感(gǎn)到劳累。

  例句:无案牍之(zhī)劳形

  ⒍上:方位名词作动词,蔓(màn)上。

  例句:苔痕(hén)上阶绿

  ⒎绿:形(xíng)容词作动词,变绿(lǜ)。

  例句:苔(tái)痕上阶绿

《陋(lòu)室铭》古今异义

  ⒈无案(àn)牍(dú)之劳形(形:身(shēn)体;

  今常(cháng)用义为:样(yàng)子)

  ⒉惟吾德馨(馨:品德高尚;

  今义为:芳香.)

  ⒊谈笑有鸿儒(rú)(鸿:大,渊博;

  今(jīn)义(yì)为:鸿雁,书信.)

  ⒋无丝竹之乱耳(ěr)(丝竹:琴(qín)瑟箫笛等管(guǎn)弦乐器,这(zhè)里(lǐ)指奏(zòu)乐乐器的声音;

  今义为:丝(sī)绸和(hé)竹子)

  5.可(kě)以(yǐ)调(diào)素琴(调:弹奏;

  今(jīn)义为:调解)

之有什么意思文(wén)言文

  

1. 文言文中,之有(yǒu)什么意思

   之

   释义 zhī

   ①到……去(qù)。

  《为学》:“吾欲~南海。

  ”

   ②指示代词,相当于(yú)“这个”、“这(zhè)”、“这(zhè)种(zhǒng)”等。

  《廉颇蔺相如(rú)列传(chuán)》:“均~二(èr)策,宁(níng)许以负秦曲。

  ”

   ③第三人称代词,相(xiāng)当于“他”、“它”、“它们”、“他们”等。

  《论积贮疏》:“罩山游(yóu)生~有时而用~无度。

  ”《郑伯克段于鄢》:“爱共叔段,欲立~。

  ”

  

   ④指代说(shuō)话者本人(rén)或听话者的对方(fāng)。

  《捕蛇者(zhě)说》:“君将哀(āi)而生~乎?”

   ⑤第二人称代词,相(xiāng)当于“你”、“您”。

  《汉书?蒯通传》:“窃(qiè)闵公之(zhī)将死(sǐ),故(gù)吊~。

  ”

   ⑥用在定语(yǔ)和中心词之间,表(biǎo)示修饰、领属的关系(xì),相当于“的”。

  《邵公谏厉王弭谤》:“防(fáng)民~口(kǒu),甚于防川。

  ”

   ⑦用在主谓之间(jiān),取消句(jù)子(zi)独立性,一(yī)般不必译(yì)出(chū)。

  《师说》:“师道~不传也久矣。

  ”

   ⑧定(dìng)语(yǔ)后置(zhì)的标志(zhì)。

  《劝(quàn)学》:“蚓(yǐn)无(wú)爪(zhǎo)牙~利(lì)。

  ”

   ⑨补语的标(biāo)志。

  用(yòng)在中(zhōng)心词(cí)(动词、形(xíng)容(róng)词)和(hé)补(bǔ)语之间,可译(yì)作“得(dé)”。

  《捕(bǔ)蛇者说》:“未若复吾赋不幸~甚也。

  ”

   ⑩用宾语(yǔ)前置的标志(zhì)。

  《师说(shuō)》:“句(jù)读~不(bù)知。

  ”

   ⑾用在表示时间(jiān)的副(fù)词后(hòu),补足音节,没有实义。

  《赤壁之(zhī)战》:“顷(qǐng)~,烟炎张天。

  ”

   ⑿用在“前”、“后”、“内”、“外”等词(cí)语和它们的修饰语之(zhī)间,表(biǎo)示对方位、时间、范围等的(de)限制。

  《教战守策》:“数十年~后,甲(jiǎ)兵顿弊(bì)。

  ”

2. 文言文中的 之 有什么 意思

<适合初中生的网课平台免费,国家提供的免费网课平台p>   解析: 用作(zuò)代词,分几种(zhǒng)情况: (一)可(kě)以代(dài)人、代物、代事。

  代(dài)人(rén)多是第(dì)三人称。

  译为"他"(他们)、"它"(它们(men))。

  作宾语或兼语,不作主语(yǔ)。

   例(lì)如(rú): 作(zuò)《师说》以贻之。

  (《师说》,代人,作宾语。

  ) 輮使之然也。

  (《劝(quàn)学》,代物,作兼语。

  ) 人(rén)非生而(ér)知(zhī)之者。

  (《师说》,代事理,作唯岁宾(bīn)语。

  ) (二)指(zhǐ)示代词(cí),表近指。

  可译为"这",通常作(zuò)复指性(xìng)定语。

  如: 均之二策。

  (《廉(lián)颇蔺相如列传(chuán)》) 2.用作助词,也分几种情况: (一)结构(gòu)助词,定(dìng)语的标志。

  用在定语和中心语(名(míng)词)之间(jiān),可(kě)译"的",有的可不译。

  如: 若能(néng)以吴、越之(zhī)众与中国抗(kàng)衡。

  (《赤壁之战》) 道之所存,师之所存(cún)也(《师说(shuō)》) (二)结构(gòu)助(zhù)词,补(bǔ)语(yǔ)的标志。

  用在中心语(动(dòng)词、形(xíng)容(róng)词)和(hé)补语之间,可译为(wèi)"得"。

  如: 古人之观于天地、山川、草(cǎo)木、鸟兽,往往(wǎng)有得,以其求思之深而无不在也(yě)。

  (《游褒禅山记》) (三(sān))结(jié)构(gòu)助词,宾语前置的标志。

  用在被提前的宾语(yǔ)之后,动词谓语或(huò)介词之前,译时应省去(qù)。

  如: 宋何罪(zuì)之有?(《公输》,即"宋有何罪") (四)结构助词。

  当主谓短语在句中作为主语、宾(bīn)语或一个(gè)分句时,"之"用在主语和谓语(yǔ)之间(jiān),起取消句(jù)子独(dú)立性的作用,可(kě)不译。

  译时(shí)也可省去(qù)。

  如: 师道(dào)之(zhī)不传也久矣!欲人之无惑也(yě)难矣(yǐ)!(《师说》) 悍吏(lì)之来吾乡,叫嚣乎东西。

  (《捕蛇者说》) 孤之有孔明,犹鱼之有水也。

  (《隆中对》) (五(wǔ))音节助词。

  用在形(xíng)容词、副词或某些动(dòng)词(cí)的末尾(wěi),或用(yòng)在三个字之间,使之凑成四个字,只起(qǐ)调整音节的(de)作(zuò)用,无(wú)义,译(yì)时应省去(qù)。

  如(rú): 顷之(zhī),烟炎张(zhāng)天。

  (《赤壁之战》) 毛先生以三寸之(zhī)舌,强于百万之师。

  (《毛遂自荐》)

3. 在文言文中之(zhī)有哪些意思

   之(zhī)

   一、代词

   1、人(rén)称代词,译(yì)作“他”、“她”、“他们”

   ①公与人乘,战于长勺。

  (《曹刿论战(zhàn)》)

   ②陈胜佐之,并杀两尉。

  (《陈涉世(shì)家》)

   ③孔文子何以谓之“文(wén)”也?(《十(shí)则(zé)》)

   ④醒侯故(gù)使之问之。

  (《扁鹊见(jiàn)蔡醒公(gōng)》)

   2、指示代词,指代事(shì)物,译作(zuò)“它”、“它们”或(huò)直译事物名称。

  

   ①学而时之,不亦说(shuō)乎?(《十(shí)则(zé)》)

   ②屠自后断其股,亦毙之。

  (《狼》)

   ③子曰:默(mò)而识之(zhī)物销,学而不厌(yàn),诲人不倦。

  (《十则(zé)》)

   ④鬼问:“汝复谁?”定伯诳之。

  (《宋定伯捉鬼》)

   ⑤复投之,后(hòu)狼止而前狼又至(zhì)。

  (《狼(láng)》)

   二、助词:

   1、结构助(zhù)词,译作(zuò)“的(de)”

   ①君之(zhī)病在肠胃(wèi),不治将益深。

  (《扁鹊(què)见蔡桓公》)

   ②以君之(zhī)力,曾(céng)不能损(sǔn)魁父之丘。

  (《愚(yú)公移山》)

   ③予尝求古(gǔ)仁人之心。

  (《岳阳楼记》)

   ④南面而制秦,尚(shàng)何取鸡鸣狗盗(dào)之(zhī)力哉?(《读孟尝君传(chuán)》)

   ⑤叩石垦壤,箕畚(běn)运于渤(bó)海之尾。

  (《愚公移山》)

   2、结构语气助词,放在主谓之(zhī)间,取(qǔ)消句子(zi)独立性(xìng)。

  

   ①医之(zhī)好(hǎo)治不病以为功(gōng)。

  (《扁鹊见蔡(cài)桓公》)

   ②在骨髓,司命之所属,无奈何也!(《扁(biǎn)鹊(què)见蔡(cài)桓(huán)公》)

   ③虽我之死,有子存焉。

  (《愚公移山》)

   ④日月之行,若出其中。

  (《观沧海》)

   ⑤予独爱莲之(zhī)出淤泥而不(bù)染。

  (《爱莲说》)

   3、语气助(zhù)词,凑足(zú)音(yīn)节(jié)。

  

   ①公将(jiāng)鼓之。

  (《曹刿论(lùn)战》)

   ②久(jiǔ)之,目似(shì)暝,意暇甚。

  (《狼》)

   ③怅恨久(jiǔ)之。

  (《陈涉世家》)

   ④顷(qǐng)之,贼二十余骑四面集,步行负弓矢从者百许(xǔ)人(rén)。

  (《大铁椎(chuí)传》)

   4、结构助词,提前宾语(yǔ)的标志。

  

   ①菊(jú)之爱,陶后(hòu)鲜有闻。

  (《爱莲说(shuō)》)

   ②何(hé)陋之有?(《陋室铭》)

   ③宋何罪之有?(《墨(mò)子(zi).公输》)

4. 文言文中之有几种(zhǒng)意思

   一、作助(zhù)词用。

   主要用(yòng)法有四种(zhǒng)类型: 1、结构助词。

  相当(dāng)于(yú)现代汉语(yǔ)“的”,放在定语和中(zhōng)心(xīn)语之(zhī)间,作(zuò)定语的(de)标志。

   其格式(shì)为(wèi):定(dìng)语(yǔ)+之+中心语。

   例如: ①故时有物外之趣。

   (沈复《幼时记趣》)译(yì):物体本(běn)身(shēn)以外(wài)的乐趣。

   ②于厅事之东北角。

   (林嗣环《口技(jì)》) 译:在客厅的东北角(jiǎo)。

   ③水陆草木(mù)之花。

   (周敦颐《陋(lòu)室金(jīn)铭》)——各(gè)种草木的花。

   ④览物之情,得(dé)无异乎?(范仲(zhòng)淹《岳阳楼记》)译:(他们)观(guān)赏(shǎng)自然景物(wù)后的(de)感(gǎn)情 ⑤忘(wàng)路之远近。

   (陱渊(yuān)明《桃花(huā)源记》)译:忘记了路的远近。

   ⑥明有奇巧(qiǎo)人……能以(yǐ)径寸之木。

   (魏学伊《核舟记》)译:直径一寸的木(mù)头。

   ⑦菊(jú)之爱,陱后(hòu)鲜(xiān)有闻。

   (陱渊明(míng)《桃(táo)花源记(jì)》)译:对于菊花的爱好。

   2、用在主谓之间,取消句子独立性,使原来的(de)主谓(wèi)句(jù)成为句子成分或复(fù)句的成分。

   不必译出。

   其格式为:主语+之+谓(wèi)语。

   例如: ①予独爱莲之出淤泥而不(bù)染。

  (刘禹锡(xī)《爱莲(lián)说》)译:我唯独爱莲花的(de)从(cóng)淤(yū)泥中长出而不受(shòu)到沾染。

   ②无丝竹之乱耳(ěr),无(wú)案牍之劳(láo)形(xíng)。

  (刘禹(yǔ)锡(xī)《陋室铭》)译:这里没有嘈杂的音乐(lè)声侵扰耳鼓。

   ③予谓菊,花(huā)之隐(yǐn)逸者也。

  (刘禹锡《陋室(shì)铭》)译:我认为菊花是花是的(de)隐(yǐn)士(shì)。

   ④大道(dào)之行也(yě)。

  (《大道之行(xíng)也》礼记)译(yì):当(dāng)政治上最高理想(xiǎng)实施(shī)的(de)时(shí)候。

   3、用(yòng)在不及(jí)物动词、形容(róng)词或时(shí)间(jiān)副词后起(qǐ)协调音节、舒缓语气作用(yòng)。

  不必译出。

   例如: ①公将鼓之(zhī)。

  (左(zuǒ)秋明(míng)《曹刿论战》)译:鲁庄公将要击鼓进攻(gōng)了。

   ②久(jiǔ)之,目似暝,意暇甚。

  (蒲松(sōng)龄《狼》)译(yì):时(shí)间长了, 4、宾语前(qián)置标志。

   通常出现在(zài)疑问(wèn)句中,疑(yí)问代(dài)词作宾语时,放在动词谓语前。

   其格(gé)式为:宾(bīn)语+之+谓语(yǔ)。

   例如: ①孔子云:“何陋之有?” (刘禹(yǔ)锡《陋室铭》)译:孔子说:“有什么简陋的呢?“ ②宋何(hé)罪之有?(墨子《公输》)译(yì):宋(sòng)国有(yǒu)什么(me)罪呢? 动词“有”,宾语“陋”、“何罪”,借“之(zhī)”帮助(zhù),把宾语“陋”“何罪”从动(dòng)词“有(yǒu)”后面(miàn)提到动词(cí)前面(miàn)。

  这个“之”只(zhǐ)是提宾标(biāo)志,无(wú)实(shí)在意义。

   按现(xiàn)代汉语的说法,“何(hé)陋之有(yǒu)?”即为“有何陋?” “宋何(hé)罪之有(yǒu)?”即为“宋有何罪(zuì)?”。

   5、定(dìng)语后置标(biāo)志。

   为了强(qiáng)调定语,常把定(dìng)语放(fàng)在中心语(yǔ)的后面(miàn)。

  例如: 马之(zhī)千里者。

   (韩愈《马(mǎ)说》)译(yì):日行千里的马,一(yī)顿有时吃完一石粮食。

   二、作代词(cí)用: 1、人称代词,相当于(yú)现(xiàn)代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。

   例(lì)如: ①具答之。

  (陱渊明(míng)《桃花源记》)译:渔(yú)人详尽地(dì)回答了他们(men)。

   之(zhī):代指桃花源(yuán)人。

   ②亲(qīn)戚畔之(孟子《得道多助(zhù),失道寡助》)译(yì):亲戚背叛反对他。

   之:代指(zhǐ)道的(de)君主。

   ③彼竭(jié)我盈,故(gù)克之(zhī)。

   (左(zuǒ)秋明《曹刿(guì)论战》)译:所(suǒ)以战胜了他们。

  之:代(dài)指齐国(guó)军队。

   ④又数刀毙(bì)之。

  (蒲松龄《狼》)译(yì):杀死了狼。

   之:代指(zhǐ)狼(láng)。

   ⑤箬篷(péng)覆之。

   (魏学伊《核(hé)舟记》)译:用箬篷叶做(zuò)成的(de)船(chuán)篷覆盖在上面。

  之:代指船(chuán)舱(cāng)。

   ⑥闭(bì)之(zhī),则右刻“山高月(yuè)小,水落石出(chū)”。

  (魏学伊《核舟(zhōu)记(jì)》)译:关上窗户。

   之(zhī):它(tā),代指窗(chuāng)户。

   2、指示(shì)代词,相当于现代汉(hàn)语“这”、“这样”“这……事(shì)”、“那”、“那样”等。

   例如: ① 渔为甚异之。

  (陱渊(yuān)明(míng)《桃花(huā)源记》)译(yì):渔(yú)为非常惊异这件事。

   之(zhī):代指桃花源的情景。

   ② 南阳刘子(zi)骥,高尚士也,闻(wén)之。

   (陱渊明《桃花源记》)译:听说了这(zhè)件事。

  之(zhī):代(dài)指桃花源事。

   ②曾(céng)不(bù)能(néng)损魁父之丘(列子《愚公移山》)译:还不能挖掉魁父这样的小山。

   三、作动(dòng)词用,相当于(yú)“到”、“往”、“去”: 例如: ①辍耕(gēng)之(zhī)垄上(shàng)。

   (《史(shǐ)记(jì)陈(chén)涉世家》)译:他停(tíng)止(zhǐ)耕(gēng)作,到田埂上休息。

   ②杜少府之任蜀州 译:到蜀州上任。

   ③又间(jiān)令吴(wú)广之次所(suǒ)旁丛祠中。

  (《史记陈涉世家》)译:到驻地旁的(de)丛林里的(de)神庙中(zhōng)。

5. "之"字(zì)在文言(yán)文(wén)中有哪(nǎ)些意(yì)思

   "之(zhī)"字在(zài)文言(yán)文中有到(dào)、去、的意思,词性不同意思(sī)不同(tóng)。

   "之"字在文(wén)言文中用法:

   1、“之”作代词(cí)用

   (1)执策(cè)而临(lín)之(zhī),曰(yuē):“天下无马。

  ”(《马说》)

   (2)名之者(zhě)谁?山之僧智(zhì)仙也。

  (《醉翁亭记》)

   当(dāng)“之”用在动词的后面,“之”的(de)用法(fǎ)为代词(cí)。

  可以代人、代物、代事。

  代人多(duō)是第三人称,译为“他”(他(tā)们)。

  作宾语或兼语,不作主语(yǔ)。

   2、“之”作动词用

   (1)吾(wú)欲适合初中生的网课平台免费,国家提供的免费网课平台之南海,何如?(《蜀鄙二僧(sēng)》)“之”是到,去的

   (2)送孟浩然(rán)之广陵(《送孟浩然之广陵(líng)》)“之(zhī)”是到,去的

   “之”用(yòng)作(zuò)动(dòng)词也是(shì)有规律可循的。

  动词“之”的后面一般(bān)会跟一(yī)个地点名词(cí),前面(miàn)有人名或人称代词(cí),整个句子合起(qǐ)来应为“某人去某(mǒu)地”的句式。

   3、“之”作助词用

   (1)“之(zhī)”作(zuò)结构助词(cí)“的”解。

   见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

  (《童(tóng)趣》)

   关关雎鸠,在(zài)河之(zhī)洲(zhōu)。

  (《关雎》)

   结构助(zhù)词,定语的标志。

  当“之”后面的一(yī)个(gè)词是名词(如“趣(qù)”、“洲(zhōu)”、“狱(yù)”、“意”、“地”)或名词性短语(如“一毛”)时,“之”作(zuò)结构(gòu)助词(cí)“的”解,有的(de)可不译(yì)。

   (2)“之”用(yòng)于主谓之(zhī)间,不译。

   徐公不若君之美也。

  (《邹(zōu)忌讽齐(qí)王纳谏(jiàn)》)

   子非(fēi)鱼(yú),安知(zhī)鱼之(zhī)乐?(《庄子与惠子游(yóu)于濠梁》)

   结(jié)构助(zhù)词。

  当“之”用在一个名词或代词(主语)和(hé)一个(gè)动词或形(xíng)容词(谓语)之间时,起取消句子独(dú)立性的作(zuò)用,可不译。

   (3)“之”起调节音节作用,不译(yì)。

   辍耕之垄(lǒng)上,怅恨久之。

  (适合初中生的网课平台免费,国家提供的免费网课平台《陈涉世家》)

   音节助词(cí)。

  用在形容词、副词或(huò)某(mǒu)些动词的末(mò)尾,或(huò)用(yòng)在三个字之间,使之凑成四个字(zì),只起调整音节的作用,无(wú)义,译时(shí)应省去。

   扩展资料:

   "之"常(cháng)见含(hán)义:

   1、到,往(wǎng)。

  【现代汉语解释】

   2、第三人称代词,译为“他”(他们)、“它”(它们(men))。

  作宾语或兼语(yǔ),不作主语。

   3、指示(shì)代词(cí),这。

   4、活(huó)用(yòng)为第一人(rén)称,我(wǒ)。

   5、可用于宾语前置句复(fù)代指宾(bīn)语,用于动词之后(hòu)。

   6、结构助词,相当于(yú)“的(de)”。

   7、结构(gòu)助(zhù)词,宾(bīn)语前(qián)置的标志(zhì)。

   8、结构助词,用在主语和谓语之间,起取(qǔ)消句子独立性的作用。

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