幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班是(shì)幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：以选择幼(yòu)儿感兴趣(qù)的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和(hé)被他们关注(zhù)的内(nèi)容都有(yǒu)所(suǒ)不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的(de)内(nèi1ma等于多少a，1ua等于多少a)容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈(tán)的。

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幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容(róng)都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的进行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近日生(shēng)活(huó)的共(gòng)同点出发，切入点(diǎn)要小而(ér)有(yǒu)趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的(de)经(jīng)验基(jī)础，才(cái)使幼儿交谈起来(lái)有(yǒu)话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的(de)话题(tí)：晨(chén)间谈(tán)话时(shí)也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的进(jìn)餐(cān)习惯退步(bù)了，大部分的(de)孩子(zi)进(jìn)食量小(xiǎo)，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂的(de)现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们(men)利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时(shí)间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼(yòu)儿(ér)视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会(huì)说的(de)习惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜(mí)语，知识问答(dá)类的题目(mù)，启发开动幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑筋的1ma等于多少a，1ua等于多少a好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动画片人(rén)物(wù)和他们所(suǒ)在(zài)的(de)动(dòng)画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁(páng)边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为什么喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)话(huà)时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得(dé)好(hǎo)的(de)、内(nèi)容(róng)新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得差不多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画(huà)片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的(de)方(fāng)式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也(yě)和小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记(jì)》里(lǐ)的(de)动画人物很(hěn)多，他(tā)们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟(wù)空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是值得(dé)我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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