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明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师引发了不(bù)小的(de)争议。

郑强老师目(mù)前担任太(tài)原理(lǐ)工大学的党委书记,职位已经不(bù)小。明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的p>

他多年前已经是教(jiào)育(yù)界的名人,所到之处,人流(liú)涌动,他就(jiù)代(dài)表(biǎo)着人气。

同时(shí),由于(yú)郑强老师为人直爽,说(shuō)话一针见(jiàn)血,不想拐弯抹角(jiǎo),他的(de)每次(cì)发言大(dà)都(dōu)会引发一定的热议。

前不久(jiǔ),郑强老师受邀去青岛大学演讲,庆祝青岛大学建校百年。

这是件(jiàn)好(hǎo)事,学校邀请郑强去演讲(jiǎng),必然也(yě)是看(kàn)中(zhōng)了郑(zhèng)强在教育界举足轻重的地位以及颇高的人气。

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青岛大(dà)学的(de)百(bǎi)年(nián)校庆,举办得相当隆重,受邀的(de)不仅有郑强,还有青岛(dǎo)的(de)官员、代表(biǎo)校友、社会(huì)各界人士等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了(le)受邀而(ér)来的官员,使(shǐ)得(dé)此次演讲颇(pǒ)具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的(de)过程(chéng)中,有(yǒu)些(xiē)青岛的官(guān)员离席(xí)了,整个(gè)演讲席(xí)的前(qián)排空出了不少位置。

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郑(zhèng)强慧眼如炬,大概看(kàn)出了这(zhè)种(zhǒng)情(qíng)况。

他在(zài)台上(shàng)直接(jiē)炮轰离(lí)席(xí)的(de)官员(yuán)领导:“不要以为是你们给(gěi)大学面子,邀请你(nǐ)们来,是(shì)大(dà)学给(gěi)你们面子。”

郑(zhèng)强认(rèn)为他们身上存在官僚主义,来听演讲,就是走个过场(chǎng)。

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郑强老师的(de)话(huà),有人支持(chí),有人(rén)反对。

支持者认为,郑强老师说的对(duì)。

教育最重(zhòng)要(yào),领导都来(lái)听演讲(jiǎng)了,应该给学生树立(lì)好榜样,认为听演讲。

刚开场不(bù)久离(lí)席,是对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这些人,是知识分子的风骨。

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反(fǎn)对(duì)者(zhě)则(zé)认为,领(lǐng)导过去就是(s明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的hì)出席(xí)开(kāi)幕式而已,又不是听你演(yǎn)讲的。

领导时间很重要,哪(nǎ)有时间听你讲话,郑强还是(shì)感觉(jué)自(zì)己(jǐ)被怠慢了,面(miàn)子(zi)上过不(bù)去罢了,哪里是为(wèi)百姓发声。

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公说公有(yǒu)理,婆说(shuō)婆有(yǒu)理,各方各执一词,互不相让(ràng)。

郑(zhèng)强老师批评离(lí)场现场,是在(zài)乎面(miàn)子?

中途(tú)离场的(de)领导,到(dào)底对(duì)或者不对呢?

具体问题,具体分析,不可一概而论。

领导(dǎo)一般行程忙,事(shì)多,如果(guǒ)真有急事,中途离场,也(yě)情有可原。

但如果领导们是(shì)对演讲内容(róng)不感冒(mào),不想坐在台(tái)下听演讲内容,所(suǒ)以溜之大吉,那就无法令(lìng)人赞(zàn)同了。

毕竟(jìng)领(lǐng)导还是(shì)要做好学生的(de)表率和带头作用(yòng),如果(guǒ)领(lǐng)导一(yī)言不合都提前走,那年轻的学子,相对来(lái)说更(gèng)加心浮气(qì)躁(zào),哪还有心思听(tīng)下去呢。

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做任何事(shì),都需要(yào)耐心和恒心。

年轻(qīng)学子(zi)如果养成随性而为的习惯,那做任何事(shì)都可能是(shì)一时(shí)热(rè)度,难成气(qì)候。

郑强老师太直率。

如果(guǒ)换成其他的演(yǎn)讲者,看到有人(rén)中途离席,必然当作没有任何事发生(shēng),若无其事地继续提前(qián)准备好的演讲内容。

但郑强偏不(bù),他要将这明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的种他看来不好(hǎo)的现象说出来(lái),加以批评。

无论他批评的对与错(cuò),这种(zhǒng)敢于说(shuō)出自我想法(fǎ)的老(lǎo)师,值得(dé)肯定。

大学,非(fēi)有大楼之谓也(yě),有(yǒu)大师(shī)之谓也。大学真正的目(mù)的,是培养学生,是教书育人,是(shì)产生更多(duō)的大师。

郑强对官(guān)僚主义的批(pī)评,是否(fǒu)有助于大(dà)学的进步,学生的培养,仁(rén)者见仁,智者见智。

个人看(kàn)来,高校中有郑强如此(cǐ)坦率和直爽之人,能发自内心,不怕得罪人(rén)地(dì)说出心(xīn)中想法,对(duì)高校(xiào)是件(jiàn)好(hǎo)事(shì)。对很多事情意见均(jūn)一致的高校,大(dà)抵是(shì)没有(yǒu)太大(dà)的创新力(lì)的。

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