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工科(kē)与理科是(shì)什么意思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理(lǐ)学研究的(de)是科学，工(gōng)学研究的是(shì)技术；

　　理学注重理论(lùn)研究(jiū)，工学注(zhù)重实际应用(yòng)；

　　理学培(péi)养(yǎng)的(de)目标是科学家，工学(xué)的(de)培(péi)养目标是(shì)工程师。

　　典型的(de)理(lǐ)学(xué)专业如数(shù)学、物理(lǐ)学、声(shēng)学、化学等(děng)；

　　典(diǎn)型的工(gōng)科专业(yè)如环境科学与工程、电子信息工程、化学工程、土木(mù)工(gōng)程、轻(qīng)化工程等。

　　工科(kē)（工程(chéng)学）是指如材料(liào)科(kē)学、计(jì)算机、信息、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用(yòng)技术和工艺的(de)学问。

　　工程(chéng)学或工学(xué)即“应用科学和技术的原理，来解决(jué)问题”。

　　工程师通过(guò)想象，判断(duàn)和推理，将科学、技术(shù)、数学和实践(jiàn)经验应用到设计、制造、对象或程序(xù)的操作中。

　　在(zài)学校中，将自然(rán)科学原理应用至工业(yè)、农业各个生产部门(mén)所形成的诸多工程学科也称为工(gōng)科或工学。

　　工(gōng)科是应用数学、物(wù)理学、化学(xué)等基(jī)础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而(ér)发展起来的(de)学科。

　　代表性的(de)学科有土建类、水(shuǐ)利(lì)类、材料类、电工类(lèi)、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类(lèi)等等。

　　工科的培养目标是在相(xiāng)应的(de)工程领域从事规划、勘探、设(shè)计、施工、原材料的选择研究和(hé)管理等方面(miàn)工作的(de)高级工(gōng)程技术(shù)人才。

　　主要是(shì)要培(péi)养实(shí)际应用能力(lì)的工(gōng)作人(rén)员。

　　以上所(suǒ)述主(zhǔ)要指传统工科(kē)，此(cǐ)外(wài)还有新型工(gōng)科。

　　新型工科是指为适应高技(jì)术发(fā)展的需要而在有关理黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月科(kē)基础上发展起(qǐ)来的学(xué)科。

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