高考小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模(mó)式，小说标(biāo)题的作用的答(dá)题模(mó)式和例(lì)题是(shì)小说标题的作(zuò)用：情节上，点明中心(xīn)事件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线索；人物上，突(tū)出(chū)人(rén)物形象或(huò)品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻(yù)象征的运(yùn)用(yòng)，形象(xiàng)而又(yòu)有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣的(de)。

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高考(kǎo)小说标题(tí)的作用的答题模式，小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式和例题

　　小说(shuō)标题的(de)作用：情节(jié)上(shà人次是指什么，人次是单位吗ng)，点明(míng)中心事件或关键人(rén)、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物(wù)形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用(yòng)，形象而(ér)又有生(shēng)动(dòng)，吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这一线索展开，使文章结(jié)构完(wán)整严(yán)谨(jǐn)。

　　文章的写(xiě)作线索(suǒ)大(dà)致(zhì)可(kě)分为六大类：人(rén)、事、物(wù)、时(shí)、空、情。

　　和题目相(xiāng)关(guān)的主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者情(qíng)感(gǎn)。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之情为线索(suǒ)。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具体事(shì)物、或(huò)具体(tǐ)情感(gǎn)，就答(dá)这一点。

　　1、点(diǎn)明了(le)本(běn)文的写作线(xiàn)索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以什么(me)为线(xiàn)索。

　　3人次是指什么，人次是单位吗、指出线索带来的结(jié)构(gòu)作用：贯穿全(quán)文，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整。

小说标题的作用的答(dá)题模式(shì)是什么?

　　小说标题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题的(de)表层义(yì)：（词语(yǔ)的含义(yì)，概括内(nèi)容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引申义、比喻义、象征义）；人(rén)物(wù)与人物的关系（表明(míng)人物(wù)性格、表明作者的(de)情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的(de)关系(xì)（点(diǎn)明、揭(jiē)示）。

　　标题(tí)的作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题(tí)字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题(tí)关(guān人次是指什么，人次是单位吗)键词的本(běn)义，字(zì)面义入(rù)手(shǒu)，联系(xì)文章内容(róng)，得出标题的深层(céng)含义或作用。

　　2、分析(xī)标题修辞(cí)。

　　也就(jiù)是从理解(jiě)文章标(biāo)题的修辞手(shǒu)法入手，联系文章(zhāng)的(de)人物(wù)形象(xiàng)及隐含的情(qíng)感(gǎn)来理解标题(tí)的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思想入手，分析标题揭示的(de)思想内(nèi)容。

　　标题(tí)的常见作用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为(wèi)文(wén)章线索（文章(zhāng)情节围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对(duì)象；关(guān)联主要(yào)情节(jié)；贯穿全文线索；透露(lù)情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人(rén)深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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