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  带(dài)符号搬家法(fǎ)

  当一个(gè)计(jì)算题(tí)只有同一级运算(只有乘除(chú)或只有加(jiā)减运算)又(yòu)没有括号时,我们可(kě)以“带符号搬家(jiā)”。

  例如(rú):

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法

  (1)在加(jiā)减运算中添括号时,括号(hào)前(qián)是(shì)加(jiā)号,括号里不变号,括号(hào)前是(shì)减(jiǎn)号,括号里要变号(hào)。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除(chú)运(yùn)算中添括号时,括号前是(shì)乘号,括号(hào)里(lǐ)不变号(hào),括号前(qián)是除(chú)号,括(kuò)号里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想要巧(qiǎo)算,首先(xiān)我(wǒ)们要(yào)知道好朋友(yǒu)数(shù)。

  一(yī)位数中,那两个数相加等于10呢?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这五(wǔ)对数两(liǎng)两(liǎng)相加等于10,我们把他们叫(jiào)做好朋友数。

破十法

  加法学会(huì)了(le),现在我们(men)来看一下减法吧~

  计(jì)算(suàn)15-3,宝贝儿们都知道15是一(yī)个(gè)两位数。

  十位上的1代表1个(gè)10,个位上(shàng)的(de)5代表1个5。

  所以,可以把15拆成(chéng)10和5。

  遇(yù)到(dào)减法(fǎ),先(xiān)用(yòng)小数去减。

  5-3够减吗?够减,5-3=2,10没(méi)有(yǒu)动,用2+10就是结(jié)果。

三年级数(shù)学(xué)快速口算方法

  只(zhǐ)要熟练掌握(wò)计算(suàn)法则和运算(suàn)顺序,根(gēn)据题(tí)目(mù)本身(shēn)的特点,使贺咐(fù)埋用合理、灵活(huó)的计(jì)算(suàn)方(fāng)法(fǎ),化繁为简,化(huà)难为易,就能算得又快又(yòu)准确。

  先为(wèi)大家介绍(shào)5个速算技巧:

  1. 方法一:带(dài)符号(hào)搬(bān)家法

  当一个计(jì)算(suàn)题只有同一级(jí)运算(只(zhǐ)有乘(chéng)除或只有加减(jiǎn)运(yùn)算)又没有括(kuò)号时,我们可以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方(fāng)法二:结合律法

  加(jiā)括号法

  (1)在(zài)加减运算中添(tiān)括号时,括号前是加号,括号里不变(biàn)号(hào),括号(hào)前是减号(hào),括号(hào)里要变(biàn)号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运(yùn)算中添括号时,括号前是乘(chéng)号(hào),括号里不变(biàn)号(hào),括号前是除号,括号里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法

  (1)在(zài)禅蚂加减运(yùn)算中去括号时,括号(hào)前是(shì)加号,去掉括(kuò)号(hào)不变号,括号前是减号(hào),去掉括(kuò)号要变(biàn)号(原来括号里的加,现在要变为减;原来是减,现在(zài)就(jiù)要变(biàn)为(wèi)加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除运算中(zhōng)去括号时,括号前是乘(chéng)号,去(qù)掉括(kuò)号不(bù)变号,括号前是除号,去(qù)掉括号(hào)要变(biàn)号(原来括(kuò)号里的乘,现(xiàn)在就要变为除;原来是除,现(xiàn)在就要变为(wèi)乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方(fāng)法三:乘法分(fēn)配律法

  分配法

  括号里是加或(huò)减运算,与另(lìng)一(yī)个(gè)数相乘,注意分配(pèi)。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取(qǔ)公因式(shì)法

  注意相同因(yīn)数的提取。

  定性变量与定量变量区别在哪,定性变量与定量变量区别例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法

  看到(dào)名字,就知道这个方法(fǎ)的含义。

  用此(cǐ)方法时,需要(yào)注意观察,发现规律。

  还(hái)要注(zhù)意(yì)还哦,有借(jiè)有还,再借不难(nán)嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法(fǎ)五:拆分法

  拆(chāi)分法(fǎ)就是为了(le)方(fāng)便(biàn)计算,把一(yī)个数拆(chāi)成几个数。

  这需要掌握一些“好朋友”,如:2和(hé)5,4和(hé)5,4和25,8和125等。

  分拆还要注意(yì)不(bù)要改变数的大小哦(ó)。

  例(lì)如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =10定性变量与定量变量区别在哪,定性变量与定量变量区别0×1000

  要想让孩子(zi)熟练运(yùn)用速算方法,需(xū)要通过(guò)持之以恒的(de)练习,提升计算能(néng)简(jiǎn)液(yè)力,这样,无论平(píng)时(shí)做作业还是(shì)考试都能(néng)游刃有余。

  建议家(jiā)长每天抽(chōu)出(chū)5分钟时间,帮助孩子(zi)进行(xíng)口算(suàn)练(liàn)习,培养孩子快速、准确口算的能(néng)力。

  在练习过程中,也要(yào)记录好用(yòng)时,做(zuò)完后马(mǎ)上核对正误,并分(fēn)析做错的原因(yīn)。

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