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上海四大八(bā)校是指什么(me)高中，上海市(shì)重点高中排名(míng)一览表

　　上海四大(dà)是指：上海市民办华育中学、上海民(mín)办兰生(shēng)复旦中学、上(shàng)海外(wài)国(guó)语(yǔ)大学(xué)附属(shǔ)外国(guó)语学校、上海市市北初级中学(xué)等四校乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学校、进(jìn)华中学、存志中学、新华初级中学、上海市世界外(wài)国语中学、华二初级中学、立达(dá)中学等八(bā)校。

　　扩展资料华育(yù)中学的前身是上海中学(xué)初中(zhōng)部(bù)，90年代上(shàng)海的'初中高中分(fēn)离以后，上(shàng)海中学与华泾实业联合在(zài)1999年建立了(le)华育中学(xué)，华育的师资力(lì)量、管理方式、教学方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦(dàn)中学(xué)建校于1994年，也是一所可跨区招生的民办寄(jì)宿(sù)制初级(jí)中(zhōng)学(xué)，为复旦附中的(de)初中教(jiào)学基地。

上海高中四大名校八大(dà)金刚是什么(me)

　　 上海四大名校是(shì)指(zhǐ)上海中学、华师大(dà)二附(fù)中、复旦(dàn)附中、交大附中。

　　 这四所学校是(shì)上海高中(zhōng)里顶尖教育(yù)资源的(de)代表。<乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么/p>

　　 八大金刚指的是(shì)南洋模范中(zhōng)学（徐汇(huì)）、建(jiàn)平(píng)中学（浦(pǔ)李(lǐ)顷凳东）、七(qī)宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延(yán)安中学（长(zhǎng)宁）、复兴(xīng)中学(xué)（虹口(kǒu)）、大同(tóng)中学(xué)（黄浦）、格致中学(xué)（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的一种说法而(ér)已，各(gè)区(qū)县依然还拥有一些(xiē)非常出名的高中，比(bǐ)如浦东的进才中(zhōng)学，静安(ān)的市(shì)西中学、徐汇(huì)的位育(yù)中学、宝山的(de)行(xíng)知中学等(děng)。

　　 还有(yǒu)“一个神(shén)仙”为上外附(fù)中（虹口区）,因上外附(fù)中几乎乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么不对外乎大区招(zhāo)生，在上海中考中，我(wǒ)们一般都(dōu)不会讨论这所(suǒ)学校(xiào)，故被应(yīng)成(chéng)为"神仙"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上海市实验性示范性高中(zhōng)是根据《国(guó)务院(yuàn)关于基础教育改革与(yǔ)发展决定(dìng)》中(zhōng)各地建设(shè)一批实施素质教(jiào)育的示范性(xìng)普通高中以及全(quán)国(guó)高中教育工作会议的精神，上海(hǎi)市于1999年4月正式启动建设(shè)的。

　　 上海市实验性示范性高中第(dì)一(yī)批有上(shàng)海中学、复旦大学附属(shǔ)中学、上海交通大学附(fù)属(shǔ)中学、华东师范大学第二附(fù)属中学(xué)、上海师范大学(xué)附属中学、大(dà)同(tóng)中学、格(gé)致中学、上海外(wài)国(guó)语大学附属大(dà)境中学、向明(míng)中学、南洋模(mó)范中学、位育中(zhōng)学、延安中学、上海市第三女(nǚ)子中学、育才中学、市西(xī)中(zhōng)学、曹杨二中(zhōng)、晋元高级中学、市北中学、新中中学、复兴高级(jí)中学(xué)、华东师范(fàn)大(dà)学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知(zhī)中(zhōng)学、嘉(jiā)定一中(zhōng)、建平中(zhōng)学、进(jìn)才中学、松(sōng)江二中 

　　 上(shàng)海市于1999年4月正式启动(dòng)上(shàng)海市(shì)实验性示(shì)范性高中(zhōng)建设。

　　 2004年，本哪旅市实验(yàn)性示范性高中建设取得新进展。

　　 实验性示范性高(gāo)中建设是上(shàng)海市(shì)基础(chǔ)教育现代化的重(zhòng)要组成部分。

　　 建设实验性示范性高中，目(mù)的(de)是(shì)在于通过(guò)促进(jìn)学校形成(chéng)依法治(zhì)校、自我约(yuē)束、自主发展的(de)内驱机制，推动学(xué)校不断追求新的发展，形成一支学(xué)校教育(yù)改革的先(xiān)锋队，一支攻克素质教(jiào)育难题的攻坚队，对(duì)整(zhěng)个高中(zhōng)教育和基础教育起示范(fàn)、辐射和引领作用，从而带动基础教育的整体(tǐ)发展(zhǎn)与提高，促(cù)进本市(shì)率先基本实(shí)现教育(yù)现代化。

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