小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分(fēn)别是(shì)举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的(de)。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使文(wén)章表达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法及作用如下(xià)：

　错一个题就往阴里装一支笔　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来(lái)说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多(duō).诸如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确无误，不(bù)准确错一个题就往阴里装一支笔的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象的特(tè)点更加精(jīng)确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给(gěi)两岸人民带来了深重(zhòng)的(de)苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界(jiè)上含沙量(liàng)最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修(xiū)辞手法来(lái)说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事(shì)物(wù)变(biàn)得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是错一个题就往阴里装一支笔中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物(wù)的特征条理清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对(duì)事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解(jiě)释空粗(cū)说明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边形叫平行四(sì)边(biān)形。

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