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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概(gài)是物(wù)以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合(hé)用，以诙谐(xié)的口气猜(cāi)测在仙台受(shòu)优待(dài)的原因，带(dài)有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了作者对(duì)清国(guó)留(liú)学生在东京造成恶(è)浊气氛(fēn)的(de)强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为中国，就是(shì)希(xī)望(wàng)中国有新的医学;大而言之，是(shì)为学(xué)术，就(jiù)是希望新的(de)医学传(chuán)到(dào)中国去。

　　他的(de)性格，在(zài)我的眼里(lǐ)和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地(dì)表达了对藤野先生的(de)怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的(de)力(lì)量是(shì)巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了(le)作(zuò)者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也(yě)无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了(le)作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是(shì)半殖民地半封建社会的(de)现状的失望和不满，从而也觉得(dé)无(wú)法(fǎ)报答(dá)藤(téng)野(yě)先生对自(zì)己对中国(guó)人民的关(guān)心和(hé)期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄(chāo)，内容旦(dàn)银(yín)猛如下：

　　好词：氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因p>

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁边一个客店里的(de)，初(chū)冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了全身，用(yòng)衣(yī)服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个市(shì)镇(zhèn)，并不(bù)大，天冷得(dé)利(lì)害，还没(méi)有中国的学(xué)生。

　　3、有一(yī)天，本(běn)级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻(fān)检了(le)一通，并没有带(dài)走。

　　但他(tā)们一(yī)走，邮差就送(sòng)到(dào)一封很厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼(hū)，是每(měi)看一片都有的，但在(zài)我，这一(yī)声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那(nà)些闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝不(bù)酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时(shí)那地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店兼办囚人的(de)饭食(shí)和我不(bù)氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤(téng)野(yě)先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校(xiào)（现名古屋(wū)大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两个月(yuè)前，升(shēng)格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同(tóng)他建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤(téng)野先(xiān)生并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其(qí)御用(yòng)文人的迫害，从北京(jīng)南下(xià)，来到厦门大学(xué)任教(jiào)，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收(shōu)入散文集(jí)《朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾》。

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