小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的(de)铅(qiān)笔好的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用于界面相对较硬du或粗(cū)糙的(de)物体，比如木工(gōng)划线，机(jī)械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意(yì)思(sī)是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意(yì)思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出的(de)字(zì)越黑(hēi)越软，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性笔(bǐ)。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到(dào)硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用(yòng)碳的同素异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的分类正是按照(zhào)笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般(bān)划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬度(dù)相对(duì)较高(gāo)，适合用于(yú)界面相(xiāng)对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔(bǐ)笔芯硬度(dù)适中，适(shì)合一般情况下的书(shū)写(写字(zì))；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对较软，适(shì)合(hé)绘德国对中国友好吗，德国对中国怎么样画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂一些(xiē)机器可识(shí)别的(de)卡片，如答题卡。

　　写字与其他(tā)作业联(lián)系紧密

　　写一手好字(zì)，可(kě)让人受(shòu)益终生。

　　尤(yóu)其对(duì)学生来说，学习(xí)写字实(shí)际也是一(yī)种行为规范的养(yǎng)成过程。

　　俗话(huà)说，好记性，不如烂笔(bǐ)头，在(zài)学习(xí)中，如果让孩子一边学习好功(gōng)课，一(yī)边进(jìn)行抄写练习(xí)，可以互补互(hù)益。

　　久而久之，自然形成了行为规范(fàn)的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学习课文，一(yī)边进行(xíng)生字、词语和(hé)段(duàn)落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗(shī)宋(sòng)词时，还可以(yǐ)陶(táo)冶孩子们的心灵情操。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写(xiě)字与个人的关(guān)系(xì)不(bù)可忽视

　　写字是每(měi)个(gè)人很(hěn)重要、很(hěn)基(jī)本的一项技能，当(dāng)然(rán)有很多(duō)人认为(wèi)现在(zài)可以用打(dǎ)字机代替写(xiě)字，写(xiě)字(zì)教(jiào)学不必(bì)再强(qiáng)调(diào)了(le)，但日常(cháng)生活中更多时候还是(shì)不能不靠手写的。

　　人与人的(de)交流，缺少(shǎo)不了写字(zì)，而写字对于培养一个人的耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语文(wén)课程标(biāo)准(zhǔn)》亦指出：“识字写字(zì)是阅读和(hé)写作的基础，是1—2年级的教学(xué)重(zhòng)点。

　　”笔者在从教(jiào)过(guò)程中，也发(fā)现学生(shēng)字写得好坏，与他的学习有很大的关联(lián)。

　　基本上来说，字写得工整、美观的学生，他在学习时(shí)也比(bǐ)较细心、认真(zhēn)，而字写得潦草的学生，其学习也比(bǐ)较粗心、懒散(sàn)，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国(guó)藩先生(shēng)认为(wèi)“唯(wéi)读书与(yǔ)写字可(kě)以(yǐ)变化气(qì)质”，他对儿子的习字非常重视，在家书中(zhōng)对于习字(zì)方面(miàn)有很多的论述(shù)。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件事，一件(jiàn)是(shì)扫(sǎo)地，一件就是写字(zì)。

　　确(què)实，这两(liǎng)件事都(dōu)不算大事，但对于(yú)一个人一生的成长关系(xì)甚大(dà)。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我家(jiā)最小的(de)一个侄(zhí)子就要上小学了。

　　而用(yòng)什么样的(de)铅笔，则是首(shǒu)先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨论(lùn)一下铅笔的问题(tí)。

　　我记得(dé)我(wǒ)上小学的时(shí)候喜欢用HB，因为它耐摔(shuāi)，都知(zhī)道小孩子的东西总是(shì)容易磕(kē)磕(kē)绊绊的(de)，HB不仅(jǐn)写(xiě)字淡，而且摔了好(hǎo)几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相(xiāng)反(fǎn)了。

　　直(zhí)到长大(dà)后，我才明(míng)白真理。

　　大概讲一下(xià)铅笔的H和B的含义，虽然(rán)大部分(fēn)人都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示(shì)软质(zhì)铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要(yào)说的(de)是，B数越大铅笔就越黑越软，比如(rú)4B比2B要黑(hēi)要(yào)软；H数越大(dà)就越硬(yìng)颜(yán)色(sè)越(yuè)浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你(nǐ)问有经验的老司机，初学写(xiě)字的小朋友用什(shén)么(me)铅笔，大(dà)都会推荐HB，理由(yóu)是硬度适(shì)中；加之小(xiǎo)孩子(zi)写字比较用力(lì)，用HB铅笔则不易(yì)折断。

　　听起来(lái)是很(hěn)有道理的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第一次拿(ná)笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之(zhī)前也和(hé)大家一散握宴样，用专家的口吻(wěn)给家长们推(tuī)荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时间的教学，才发(fā)现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一(yī)个小朋友从来没有写(xiě)过字，强烈(liè)建议(yì)不(bù)要用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，而(ér)是用稍微(wēi)软(ruǎn)一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩子写字普遍比较用(yòng)力？

　　我的(de)解释是，因(yīn)为HB的(de)铅笔颜(yán)色(sè)太浅，而皮圆很多写字(zì)本的(de)颜色本(běn)身又不是太白(bái)，为了让写出来的字能够看(kàn)清(qīng)，小朋友会不自觉加大力量，力量大(dà)到(dào)第二页，甚至于第三页都(dōu)留有很深的印记，导(dǎo)致下一页(yè)不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同时(shí)，用力写字实在太容(róng)易让孩子(zi)疲(pí)劳(láo)。

　　并且，还有个更(gèng)严(yán)重的问题(tí)德国对中国友好吗，德国对中国怎么样，因为孩子(zi)的(de)骨骼发(fā)育不(bù)全，为了加大力量(liàng)，只(zhǐ)能用错误的执笔(bǐ)姿(zī)势(shì)写字(zì)。

　　下面(miàn)图片(piàn)上这种姿势非常典(diǎn)型的。

　　这就是为什么一二年(nián)级小朋(péng)友执笔姿势(shì)错(cuò)误率很高的(de)原因（在我看来冲银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿(zī)势不(bù)对的(de)一个很(hěn)重要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由(yóu)也很简单，因为(wèi)HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想写出来的字(zì)能够看(kàn)清楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔(bǐ)太(tài)尖，加(jiā)上(shàng)用力(lì)，很容易就(jiù)折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的问题，其实答案已(yǐ)经一目了然(rán)。

　　在(zài)我看来，没有拿过(guò)笔的小(xiǎo)朋友，如果直接(jiē)用(yòng)2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那么用力，而(ér)写出来却更加黑白分明(míng)。

　　因为(wèi)不需要特(tè)别用力(lì)写字(zì)，执笔姿势(shì)自然也就容(róng)易正确(què)了。

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