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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈的(de)内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事(shì)制(zhì)宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共同点出发，切入点要(yào)小(xiǎo)而(ér)有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话题(tí)：晨间谈(tán)话(huà)时也(yě)可以(yǐ)渗透(tòu)孩(hái)子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独(dú)立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓(gǔ)励(lì)孩子们自己独(dú)立进(jìn)餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼儿想说(shuō)关一下月亮是什么意思、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接词、成(chéng)语小秘(mì)密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默默(mò)无闻(wén)的(de)幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜(xǐ)欢看这个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人(rén)物(wù)和他(tā)们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看这(zhè)是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁(páng)边的小朋友说(shuō)说自(zì)己最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)是什(shén)么，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾听(tīng)幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅留(liú)意讲得好的(de)、内(nèi)容(róng)新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友(yǒu)上前分享他(tā)喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢的动(dòng)画(huà)片人物(wù)有哪(nǎ)些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们(men)学(xué)习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的(de)动画片是《西游记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有特(tè)色，其(qí)中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得(dé)我们学(xué)习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话(huà)经(jīng)验后(hòu)再(zài)组织幼(yòu)儿交谈。

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