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一年级语文一类(lèi)字和二类字是什么意(yì)思啊，小学一年级语文一类字和(hé)二类字是什么

　　一(yī)年(nián)级语文一类字(zì)是课本(běn)中写(xiě)在(zài)田字格(gé)里的，要求(qiú)会(huì)写、会读、会注(zhù)音、会组词、会(huì)写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重(zhòng)点教(jiào)学(xué)科(kē)目，其(qí)教学的(de)内容是语言文化，其运(yùn)行的形式也是语(yǔ)言(yán)文化。

　　语文能力(lì)是(shì)学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的(de)人文(wén)社会(huì)科(kē)学(xué)，是人们相(xiāng)互交流思想等的工具。

一类字和二类字(zì)是(shì)什(shén)么(me)意思(sī)？

　　一类字和二类字(zì)的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会(huì)造句、会应用于口语和书面(miàn)用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是(shì)：课(kè)文后边的虚(xū)宫(gōng)格中的字,统计(jì)在(zài)语文(wén)书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是(shì)需要(yào)会注音，再(zài)现时会读(dú)，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可(kě)作小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔为分层教学时(shí)A层学(xué)生的(de)学(xué)习(xí)内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课文后边横线间隔(gé)中有拼音(yīn)的字(zì),统计在(zài)语文小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔书后的《认字(zì)表》。

　　一类字和(hé)二类(lèi)字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的(de)学(xué)习和(hé)巩固

　　学(xué)生(shēng)除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画(huà)，还(hái)能写(xiě)出(chū)注(zhù)音……其实就是(shì)学习这些生字的(de)字音、字形和字义(yì)。

　　老师(shī)和家长可以在孩(hái)子们掌(zhǎng)握之后，进行听写(xiě)或看拼音写词语(yǔ)等考查(chá)，以(yǐ)便掌握(wò)孩(hái)子的生字学习情况。

　　对(duì)于(yú)写(xiě)错的字，学生要(yào)认真的分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学(xué)习(xí)课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些生字(zì)，那就了(le)解了这些(xiē)生字在怎样的语境中使用，而不是单独的拿出一个字让孩子去记，这样(yàng)效果(guǒ)是非常低(dī)下(xià)的(de)，而核(hé)游且还(hái)是容易错(cuò)，就(jiù)是很多学生会写这个字之后(hòu)，在考试中又不会了(le)的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字(zì)拿(ná)出来写在纸上，这个字上(shàng)面的注音，则(zé)需要孩子们(men)独(dú)立完成。

　　如果这(zhè)些生字的注(zhù)音全部(bù)正确，孩子(zi)对这些(xiē)字(zì)应该是认识，这只是初步的学习，在(zài)认(rèn)识的(de)基础上要理解这些字(zì)也需要练习。

　　除此(cǐ)之外(wài)，还要关注会认字(zì)中(zhōng)带(dài)颜色的(de)会认字，带(dài)颜色的会(huì)认(rèn)字是多音(yīn)字，我们(men)不仅掌握这个生(shēng)字在(zài)本课的读(dú)音(yīn)，还要(yào)掌握它的其他(tā)音。小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　在(zài)语文书书后(hòu)面(miàn)有认字表，还有写字表，除了认(rèn)字(zì)表、写(xiě)字(zì)表之(zhī)外(wài)，还有(yǒu)词语表(biǎo)，我们可以好好利(lì)用(yòng)起来。

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