原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是(shì)指离(lí)异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在(zài)一起的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双(shuāng)方(fāng)组成的家庭，这(zhè)样的家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应该(gāi)正确衡(héng)量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭还是原生家庭(tíng)时，子(zi)女应(yīng)当孝敬父母，父母(mǔ)应(yīng)当关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这(zhè)个(gè)新生家庭中妻(qī)子与丈夫二(èr)人要结合为一体，应该尽(jǐn)量(liàng)在精神(shén)和物质上从对原生家庭(tíng)的(de)依赖或(huò)影响中(zhōng)走出来，注重(zhòng)新生(shēng)家庭(tíng)中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中(zhōng)的丈夫或(huò)者(zhě)妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的影(yǐng)响，才不(bù)致将原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)一些(xiē)负面的(de)元素带到新家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生家(jiā)庭和离异家庭(tíng)对孩子影响的不(bù)同

　　原生家庭的(de)孩(hái)子和离异家庭的孩子，他们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在(zài)十几年的成(chéng)长中，对于性格、学习(xí)、做(zuò)事(shì)都有一定影响。

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子(zi)，有一(yī)股发(fā)自内心(xīn)的自(zì)信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也(yě)进(jìn)不(bù)了孩子心(xīn)的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不(bù)一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异(yì)过(guò)的父母或(huò)者孩子(zi)，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前路(lù)漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有个好运(yùn)气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的(de)爱，它不(bù)是你犯错的(de)理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才(cái)要更强大和(hé)更(gèng)努力，让自己的以后过得更(gèng)好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会学的(de)定义上(shàng)，原生家庭指(zhǐ)的(de)是儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)和父母在一起生活(huó)的(de)家庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充满爱和关(guān)怀(huái)的原生家庭，对子女的性格塑(sù)造有着(zhe)至关重要的正面引导(dǎo)作(zuò)用;反之(zhī)，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理，则(zé)会带(dài)来(lái)严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著(zhù)名心理学家阿德勒曾(céng)说过这(zhè)样的一(yī)句名(míng)言：幸福的(de)人，一(yī)生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自(zì)己的(de)童年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩(hái)子心理抚(fǔ)慰的(de)影响力，深(shēn)刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原(yuán)生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心成长，造(zào)成(chéng)深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自(zì)我(wǒ)的人生观、价(jià)值观以及世界观，都会受到(dào)负面(miàn)的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的一(yī)个(gè)表(biǎo)现(xiàn)，就是会使(shǐ)得孩子中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久的(de)性格变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人(rén)，也就会让孩子疏远了(le)这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久心态。

　　尤(yóu)其是这种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽(hū)略另一(yī)个(gè)孩子心理感受的(de)亲子关系。

原生(shēng)家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在(zài)混乱和(hé)充满冲突的(de)家(jiā)庭(tíng)环境中长大(dà)，或有一个经常暴怒(nù)的(de)父母，这样(yàng)的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们(men)成年后，往往也会(huì)用(yòng)这(zhè)种沟通方(fāng)式去和他(tā)人(rén)相处(chù)，这很(hěn)容易(yì)伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父(fù)母双方都经常情绪低落、互(hù)相争(zhēng)吵的环境中长大(dà)，会大(dà)大提(tí)高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生(shēng)信任问题，认(rèn)为家庭生活是不稳固(gù)的，所有的关系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到(dào)父母的拒(jù)绝(jué)和忽视

　　孩子(zi)需要父母(mǔ)看到并接(jiē)受他(tā)们真(zhēn)实的样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩(hái)子(zi)真实的性格，而一味用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的样子去要(yào)求孩子(zi)，孩子就会(huì)很容易情绪低(dī)落、缺(quē)乏(fá)自信、没有主见――经常需要别人(rén)对自己(jǐ)的评价，让(ràng)别人告诉自己(jǐ)应该怎么(me)做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他(tā)应对各种社(shè)交场(chǎng)合，孩子并不会真的(de)如(rú)父母期(qī)望的那样发生(shēng)改变，反而他们会因(yīn)此不能了解(jiě)自己(jǐ)的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的(de)自我(wǒ)认(rèn)知，经常会(huì)这样想：我现(xiàn)在是这样(yàng)，但我本应是另外(wài)的(de)样子。

　　父母忽视孩(hái)子(zi)真实的样子(zi)，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面会导致孩子(zi)一直到成年都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不够好，另一方(fāng)面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用不合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题，它对孩子造成的(de)影(yǐng)响用(yòng)好几篇中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久论文也说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐(nüè)待(dài)往往会造成(chéng)这些后果(guǒ)：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评(píng)价(jià)过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关系和两(liǎng)性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方(fāng)角色(sè)缺失(shī)或在(zài)情感上遭到父母(mǔ)中某一方(fāng)的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺(quē)衣(yī)少食，却(què)从来都感受不到(dào)父母的(de)爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父母自身存在很(hěn)严重的问题(tí)(他(tā)们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子(zi)表(biǎo)达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子(zi)往往会觉得(dé)，他们之所以(yǐ)感受(shòu)不到父母的(de)爱(ài)，是(shì)因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变(biàn)成(chéng)完美(měi)主义者(zhě)，以离(lí)谱(pǔ)的(de)高(gāo)标(biāo)准来要求自己(jǐ)以及自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己(jǐ)不(bù)够好，也就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦(dàn)对方知道了自己真实的样子(zi)，就(jiù)会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一(yī)个极端的(de)可能是，他(tā)们也有可能会极(jí)端依赖自(zì)己的(de)伴(bàn)侣，希望伴(bàn)侣能够给他们(men)那(nà)些没有从父母身上获(huò)取的、无穷无尽(jǐn)的(de)爱(ài)。

原(yuán)生家(jiā)庭为什(shén)么对一个人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你的言语，言(yán)语会决定你的(de)社会性，社会性就是社会交往的(de)能力(lì)，而(ér)社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备判(pàn)断能(néng)力时，你最(zuì)基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈(liè)影响，而且(qiě)你为人(rén)处(chù)世的方式方(fāng)法、你(nǐ)思考问题(tí)的方(fāng)式(shì)都会受到家庭、最亲近的(de)人的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个(gè)人的长进提供了较好的基础(chǔ)和(hé)条件(jiàn)，如果你有幸生在(zài)这(zhè)样的家庭里面，是(shì)值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对(duì)你(nǐ)的影(yǐng)响程度高(gāo)低来自于你个(gè)体(tǐ)独立的(de)力(lì)量和家庭影(yǐng)响的力量对(duì)比：如果你(nǐ)个体独(dú)立(lì)的力(lì)量越(yuè)大(dà)，那他们的(de)影响越小;反之(zhī)，如果你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感混(hùn)乱型。

　　情感忽视(shì)型(xíng)指(zhǐ)的是父母对孩子(zi)关爱太(tài)少，容易让孩(hái)子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐(jiàn)渐发展为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是(shì)孩(hái)子(zi)的父母惯用(yòng)打(dǎ)骂和(hé)贬低的方式教(jiào)育孩子，这容易让孩子(zi)开始自我否(fǒu)定，对(duì)他(tā)人(rén)抱有(yǒu)敌意和(hé)惧意，发(fā)展(zhǎn)为依恋(liàn)类型(xíng)中的隔离(lí)型。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是(shì)父母自(zì)身有严(yán)重(zhòng)的心理问题，情绪不稳(wěn)定，常(cháng)常给孩子(zi)造(zào)成巨(jù)大创伤，事后又极力弥(mí)补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中(zhōng)的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的是别人的(de)错误、缺点和不足，并且会(huì)把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感(gǎn)受会非常糟(zāo)糕，就像(xiàng)一无是(shì)处的人，不论怎么做都(dōu)无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代际传承的(de)问(wèn)题，喜欢指责别人的人(rén)，往往有个喜(xǐ)欢指责(zé)他们的父母，在他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不(bù)应(yīng)该犯错，在都是(shì)你不好、都是(shì)你的错、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽容理解，反而会(huì)内化他们的父母(mǔ)的形(xíng)象，在(zài)内(nèi)心塑造一个(gè)无比(bǐ)严厉(lì)的(de)批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大(dà)的人活成(chéng)了他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证(zhèng)早(zǎo)年经验的正确(què)性。

　　如(rú)果你想要改善和(hé)这类(lèi)人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的(de)关系越亲密(mì)，就越容(róng)易发生情(qíng)感(gǎn)操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美(měi)国著(zhù)名心理学(xué)博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感(gǎn)操(cāo)纵》中，认(rèn)为(wèi)亲密关系中的情感操纵，指的是运(yùn)用情感成(chéng)为伤害对方(fāng)的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己(jǐ)的(de)目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的(de)关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是(shì)：英子，你可是(shì)妈的(de)一(yī)切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来(lái)的(de)一块肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲的人了，还能害(hài)你(nǐ)呀!这(zhè)样(yàng)的缺乏边(biān)界的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如(rú)何自(zì)救

　　缺爱的(de)孩子(zi)，经历的童(tóng)年肯定有(yǒu)特别不容易的一面，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时候很(hěn)孤(gū)单，少(shǎo)有(yǒu)人(rén)陪(péi)伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了(le)活下来，往往会更(gèng)加独立(lì)，有超(chāo)过(guò)同龄人的生(shēng)活自理能力;如果你(nǐ)父母情(qíng)绪比较暴躁，那你为(wèi)了(le)家庭和睦(mù)，让父(fù)母少(shǎo)生气，就会(huì)不知不觉练就超过同(tóng)龄人(rén)的(de)情绪(xù)观(guān)察(chá)能力和共(gòng)情能力，时间长(zhǎng)了就像有情(qíng)绪读心(xīn)术一样(yàng)，能(néng)准确把握别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道(dào)别人(rén)想(xiǎng)听的话和希望你(nǐ)做(zuò)的事(shì);如果你(nǐ)的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁(shuí)都(dōu)能相(xiāng)处(chù)，不怕陌(mò)生(shēng)的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被(bèi)赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在(zài)你的过去帮(bāng)助过(guò)你，在未(wèi)来依(yī)然会(huì)在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们(men)，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它们(men)其(qí)实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上(shàng)附(fù)加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其(qí)实(shí)就是你(nǐ)内(nèi)心深处(chù)那个弱(ruò)小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里童(tóng)年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子(zi)，但现(xiàn)在，这个孩子有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那个(gè)依靠，就是(shì)如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成(chéng)长了(le)，觉(jué)醒了，放开了(le)，不再(zài)恐惧了，再加上帮(bāng)助过你的特质加持，你甚至(zhì)会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不(bù)死(sǐ)我(wǒ)的(de)，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾(céng)经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳(nà)真(zhēn)实的(de)自(zì)己，善(shàn)用你(nǐ)特殊经历赋予你的特(tè)质，发(fā)挥出(chū)更(gèng)大的(de)潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先(xiān)看做是(shì)一个被爱的问题，而不是去爱(ài)和(hé)有没有(yǒu)能(néng)力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们(men)有相(xiāng)关的知识并付(fù)出相应的努力(lì)。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的(de)，因为(wèi)缺(quē)爱，他们在(zài)两性关系中，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据(jù)艾利希·弗洛姆的(de)理论，其(qí)实(shí)爱的能(néng)力(lì)，应该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱一个(gè)人(rén)，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我们年幼(yòu)的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大(dà)之(zhī)后，你需要(yào)有意识(shí)的知道(dào)，你妈妈那时候需要工(gōng)作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实(shí)就更(gèng)不(bù)应该去记恨她那么久，那(nà)么多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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