应(yīng)用气象学是干什么的，应用(yòng)气象学(xué)是干(gàn)什么的工(gōng)作是(shì)应用(yòng)气象(xiàng)学专(zhuān)业(yè)可以在政(zhèng)府、事业(yè)类单(dān)位从事气象(xiàng)监测、农业(yè)设施环境调控、环境保护、防汛抗旱与(yǔ)农业减(jiǎn)灾、农业区(qū)划与资源利用(yòng)等工(gōng)作，也可以在高(gāo)新技(jì)术(shù)类企业(yè)从事生态(tài)环境建(jiàn)设、生态环境监测调控、信息技术应(yīng)用、环(huán)境评价等工作的。

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应(yīng)用气象学专业(yè)的就(jiù)业方向是(shì)什么

　　　　在高考(kǎo)填报志愿选择专业时，很(hěn)多考生和(hé)家长对应用气象学(xué)专业(yè)就业方向(xiàng)是什么的问题非常关注，我收集了(le)具(jù)体信息(xī)，大家快(kuài)来(lái)了解一下详细厅袜情况(kuàng)吧。

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　　 　　应用气象学专业(yè)的(de)就(jiù)业方向是卜睁什么主要面向气象行业(yè)，在气象(xiàng)探测、公(gōng)共气象(xiàng)服务、农业(yè)气象服务岗位群(qún)，从事地面测(cè)报、农业(yè)气象(xiàng)测(cè)报、人工影响天(tiān)气、气象灾害预(yù)报(bào)预警信息制作和发布、公共气象服务、农业气(qì)象服务等工作。

　　 　　本(běn)专(zhuān)业学生毕业后可在农业气(qì)象及生态环(huán)境(jìng)监测调控(kòng)、信息分析处理、资源开发利用和防灾减(jiǎn)灾(zāi)等科研、教学和业务(wù)部门工作。

　　 　　政(zhèng)府、事业类单位：气象(xiàng)监测(cè)、农业设施环境(jìng)调(diào)控、环境保护、防汛抗旱与农业(yè)减(jiǎn)灾、农业区(qū)划与资(zī)源(yuán)利用;高(gāo)新技术(shù)类企业(yè)：生态环境(jìng)建设、生态(tài)环境监测(cè)调控(kòng)、信息技(jì)术应用(yòng)、环境评价。

　　 　　目前来(lái)讲(jiǎng)，主要(yào)是到中国气象局(jú)下属(shǔ)的比如说各省、地、县，这(zhè)样一(yī)些气象部门，特别是到气象台工作(zuò)，另外就是到民航系统的气象台，为航空方面提供气象保障。

　　再一个(gè)就是到部队去(qù)，为(wèi)部队比如说(shuō)特别是空军，几乎每一个空(kōng)军基(jī)地的话，都有飞(fēi)机(jī)场，这个飞机场都有气象台，还(hái)有(yǒu)的一部分(fēn)同学，就是到(dào)环(huán)保部门，以(yǐ)及再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了相(xiāng)关的电力等等的。

　　 　　应用气象(xiàng)学专业学什么课程应(yīng)用(yòng)气象学主要研究气象(xiàng)学的(de)基本知识和技能，继而将气象学的原理、方法和(hé)成果应用于农(nóng)业(yè)、水文、航(háng)海、航空(kōng)、军事(shì)、医(yī)疗(liáo)等领域(yù)，解决(jué)相(xiāng)关领域的气(qì)象问(wèn)题，例如：气象防震抗(kàng)洪减灾对(duì)策、生态环(huán)境调(diào)控、气候资源开发利用(yòng)等。

　　 　　主要课(kè)程：《边界(jiè)层气象学》、《大气(qì)科学基础》、《大气探测学》、《天气学原理》、《产(chǎn)业(yè)工程气象学》、《气象信(xìn)息服(fú)务》、《应用气象学方法》、《农业气(qì)象学》。

　　 　　主要实践性教学环节：学(xué)年论文(wén)、科技创(chuàng)新实践、天气学分(fēn)析(xī)、毕(bì)业(yè)论文等(děng)。

　　 　　主(zhǔ)要专业实(shí)验再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了：大气探测实(shí)验、天气预(yù)报实验、应用(yòng)气象学实验、农业气象学实(shí)验。

　　 　　部分高校按以下专(zhuān)业方向培养：型伏岁公共气象服务。

　　 　　本专业学生(shēng)主要(yào)学(xué)习应(yīng)用气象学的(de)基(jī)本(běn)理论和基本(běn)知识，接受(shòu)大(dà)气(qì)科学及相(xiāng)关(guān)学科(kē)领域的科学思维和实验实(shí)践的基本训练，具(jù)备应用气象业(yè)务、研究(jiū)和开发(fā)的基本(běn)能力。

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