张雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业(yè)务范围(wéi)进一步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立(lì)了专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明未来(lái)方(fāng)向。

在互联网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕竟他(tā)在(zài)各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在(zài)各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上评论(lùn)高(gāo)等院校，发表大学(xué)专(zhuān)业的报考建议，多(duō)次(cì)引起(qǐ)争议。这次，他真的(de)闯祸了(le)，所(suǒ)说的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果我是(shì)孩(hái)子的(de)家长，孩(hái)子(zi)非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何(hé)得(dé)此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻传播(bō)的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是在(zài)享(xiǎng)受(shòu)着传播的(de)红利(lì)，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网络讨论(lùn)后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育(yù)部表示(shì)，严肃查(chá)处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他的(de)咨询(xún)填报费(fèi)用有的上万元，有的(de)高(gāo)达几万(wàn)元。教育部的发(fā)声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师(shī)的(de)高考志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教(jiào)育报(bào)对张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出(chū)版的评论文(wén)章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了(le)学生的(de)个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发(fā)文表(biǎo)示(shì)，突然有种感觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不(bù)远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有(yǒu)以(yǐ)“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言(yán)”。

社会(huì)正在教(jiào)给张雪峰更多的知识和(hé)内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面(miàn)临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经(jīng)营能不能(néng)持续，都(dōu)将是(shì)未(wèi)知数。

从(cóng)理论层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的言论确实(shí)存(cún)在一(yī)定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识(shí)后(hòu)，面(miàn)临的最主(zhǔ)要的(de)问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是从生存角度(dù)给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论(lùn)可能存(cún)在争议，但确实给更多的家长和学(xué)生打开了思(sī)路，这不(bù)就是我们所倡(chàng)导的(de)百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一(yī)定高(gāo)度上(shàng)会说，要让学生按照(zhào)自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫不负责(zé)。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程度上(shàng)停(tíng)留在书本(běn)知(zhī)识，他的思想层级和社(shè)会实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的(de)兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学(xué)生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的(de)事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但你选择复句例子十个，选择复句例子5个(nǐ)内心仍然(rán)要(yào)去完成(chéng)，要去做，这才(cái)是(shì)真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时(shí)候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有(yǒu)意义的是(shì)：让学(xué)生(shēng)区分自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他(tā)在(zài)帮更多的学生(shēng)区(qū)分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连(lián)觉都睡(shuì)不(bù)安稳(wěn)。

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