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　　并且部编版纠(jiū)正了原来教材中不合理的语言表述。

　　1.关于认字与写字(zì)的要求

　　新(xīn)的部编教材和(hé)原来的人教版相比，更加注重(zhòng)基础的掌握与积累(lèi)。

　　其中对(duì)小学(xué)生而言最重要的认字和写字要求，新编的部(bù)编(biān)版教材就(jiù)对(duì)孩子就提(tí)出了更高与更细致的要求。

　　2.课文(wén)语言表述

　　全新的(de)不编教材不(bù)光从基(jī)础要求上有所增加(jiā)，还将以前(qián)课文原文出现的问题(tí)进行(xíng)了细(xì)致入微的修改。

　　让文章表述语言应用(yòng)更(gèng)加得体规范(fàn)。

　　3.课(kè)后作业要求(qiú)

　　最新的部编版教材对(duì)孩子(zi)的课后作业要求有(yǒu)了更加细(xì)致明确的指导(dǎo)，将(jiāng)原来操作(zuò)性不强的要求全部(bù)转化为明确(què)的指示，更符(fú)合儿童的发展要求。

　　4.纠正了(le)原(yuán)来教材中不合理(lǐ)的(de)语言(yán)表述

　　应(yīng)当说新教(jiào)材(cái)还(hái)是(shì)注(zhù)意“接地(dì)气”的。

　　本次教材(cái)编写，将这些年一线教学所出(chū)现的某些通病(bìng)，也努力(lì)通过教(jiào)材的编写(xiě)去纠偏。

　　部编本教(jiào)材由教育部(bù)组织(zhī)编写，2016年，在几(jǐ)个省(shěng)市试用；

　　2017年，全国(guó)大部分地区统一使用部编本教材语文 中国历史 道德与法治；

　　2018年，全国统一使用部编本教材。

　　2019年，小学、初中全年级统一(yī)使用部编本教材。

　　人教版即由人民教育出一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克(chū)版社(shè)出版(bǎn)，简称为人教版(bǎn)。

　　小学(xué)到高(gāo)中都有这(zhè)个(gè)版本的教(jiào)材。

　　也是大多数学校所用的教材。

　　“人教(jiào)版”一般是就教科(kē)书(shū)意义而言的，是相对于其他出版社(shè)出版(bǎn)的教科书而言的。

　　如长春出版社出版的教(jiào)科书(shū)称(chēng)为“长春版”、广东教育(yù)出(chū)版社出版的(de)教科(kē)书称为“粤教版”、上海(hǎi)教育出版社出版(bǎn)的教科书称为“沪(hù)教版”。

　　可见所谓“人教”指的(de)是“人民教(jiào)育出版社”，所(suǒ)谓“版”指的是教科书版(bǎn)本，而(ér)非“出版社”的“版”。

　　因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。

统编版和人(rén)教(jiào)版区别

　　教材的出(chū)版(bǎn)社不同。

　　统(tǒng)编(biān)版教材是教育部(bù)统一编(biān)写(xiě)的(de)教材，人教版即由人民教育出版社出版。

　　“人教版”一般(bān)是(shì)就(jiù)教科书意(yì)义而言的(de)，是相对于其他出版社(shè)出版的教科书(shū)而(ér)言的。

　　如长春出版纤链社出版的教(jiào)科书称(chēng)为“长(zhǎng)春版(bǎn)”、广东教育出版社出版(bǎn)的教(jiào)科书称为“粤教版”。

　　部编版和(hé)人教版有哪些区(qū)别

　　一.部(bù)编版

　　部(bù)编本(běn)教材(cái)由(yóu)教(jiào)育部毁碰孙组织编写(xiě)，2016年(nián)，在几个省市试用(yòng)；2017年，全国(guó)大部分地区统一使用(yòng)部(bù)编(biān)本教(jiào)材(cái)语文 中国历史 道(dào)德与法治；2018年，全(quán)国统(tǒng)一使用部编本教材。

　　2019年(nián)，小(xiǎo)学、初中全(quán)吵喊年级统(tǒng)一(yī)使用部编本教材(cái)。

　　二(èr).人(rén)教版

　　人教大纲版是2001年课(kè)改(gǎi)以前的人(rén)教版教科书的(de)名称，也有的(de)地方称为老人教版，是(s一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克hì)为区(qū)别课(kè)改后的课(kè)标版(bǎn)的(de)教科(kē)书。

　　包(bāo)括各科目(mù)的教科书。

　　新(xīn)人(rén)教版（又称部(bù)编(biān)版(bǎn)，统(tǒng)编版）是2011年后(hòu)人教新课标(biāo)改版，主体编排是一样的(de)，内容有(yǒu)改(gǎi)动。

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