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忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是(shì)动(dòng)词(cí)词性(xìng)的。

　　释义(yì)：不记得过(guò)去的事;没(méi)有记住应该(gāi)记(jì)住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得(dé)。 例如：朱(zhū)自清(qīng)《背影》：“我与父亲不相见已二年余(yú)了(le)，我(wǒ)最不(bù)能忘(wàng)记的是他(tā)的背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事没(méi)有想到去(qù)做。 例如： 明(míng)·张居正《女(nǚ)诫直解(jiě)》：“你众女凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音将我(wǒ)这教诫的言语(yǔ)，务(wù)要勉(miǎn)励，身体(tǐ)力行，不要(yào)怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到(dào)。 例如：李(lǐ)准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕(pà)啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二(èr)、基本(běn)含义：

　　一个事件是(shì)否会被遗(yí)忘，跟与其(qí)联(lián)系之事件(jiàn)的数目、它(tā)所唤起情感和时(shí)间，还有(yǒu)和身(shēn)体状态(tài)有关。但普遍认(rèn)为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被(bèi)动的。就是说，人能够(gòu)主动(dòng)选择(zé)记住某件事(shì)，而不能选择去忘记某件事。为了避免(miǎn)将重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我会(huì)用手机备忘录注明并定个闹钟(zhōng)提醒的，请您放(fàng)心。

　　如(rú)果依旧不放心，还可以用(yòng)记事本(běn)抄下来，或(huò)者使(shǐ)用(yòng)便(biàn)条纸或(huò)者便利贴，将(jiāng)担心会忘记(jì)的(de)事情抄写下来，放在自己能够(gòu)随(suí)时看到的(de)地(dì)方(fāng)。

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会(huì)被遗(yí)忘(wàng)，与其联系(xì)之(zhī)事件的数(shù)目、所唤(huàn)起情感和时间以及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说(shuō)，人能够主动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空(kōng)时解(jiě)决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平(píng)时(shí)工(gōng)作是(shì)很(hěn)辛苦的，要(yào)照顾(gù)几十(shí)个(gè)学生(shēng)，自然是忙(máng)不(bù)过来的，就会出现偶尔忘(wàng)事的时候(hòu)，希望家长能够多多体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这样就能够省掉很多不必要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关(guān)重要的。

　　如果说，我们(men)可以做到(dào)在平(píng)时总是非常(cháng)体谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话，老师(shī)自然会对我们的孩子(zi)有一个好的印(yìn)象。

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